Trabajo:Encuesta de calidad sobre el Doble Grado

Trabajo:Encuesta de calidad sobre el Doble Grado

Realizado por

Este trabajo está siendo realizado por los siguientes integrantes:

• Xi Chen
• Fernando Domínguez Estévez
• Hussein Hassan Harrirou
• Gwydion José Martín Ventura

Introducción

Las encuestas realizadas por las facultades de Informática y Matemáticas, cada una por su parte, no nos han parecido suficientes para obtener información sobre la opinión y preocupaciones de los alumnos del Doble Grado en Ingeniería Informática y Matemáticas. Debido a esto, nos hemos planteado realizar una encuesta más específica a los alumnos que cursan o que han cursado y finalizado el Doble Grado.

El fin de estas encuestas, una para alumnos y otra para profesores, es el de dar una visión más realista de la situación en la que se encuentra el Doble Grado, ayudando al departamento de garantía de calidad de la facultad de Informática, la cual se encarga de administrar los expedientes de los alumnos del Doble Grado.

Realización

Como primer acercamiento al problema, hemos contactado con la vicedecana de estudios y calidad de la facultad de Informática, Dña. María Belén Díaz Agudo, para comentarle nuestro proyecto y recibir su opinión y consejo. Se nos han ofrecido por su parte los modelos de encuestas realizados durante el curso 2015-2016, así como los resultados de estas.

Basándonos en los modelos recibidos, fabricamos un conjunto de preguntas que consideramos adecuadas para nuestro propósito. Procediendo con la iteración, volvimos a consultar con la vicedecana, qué nos informó de las fallas y ambigüedades de las nuevas cuestiones. Con el fin de arreglar esto, recogimos la opinión de nuestros compañeros sobre las preguntas, pidiendo también que aportasen ellos sus propias preguntas.

Finalmente, una vez filtradas las preguntas similares y acordado el formato de las encuestas, estas fueron transcritas a dos documentos de Google Forms, y enviados a los destinatarios pertinentes.

Formato de las encuestas

Debido a que requerimos de seguridad de las encuestas, para que no puedan ser contestadas por gente ajena al dominio del problema, no podemos liberar la dirección real de las encuestas. Sin embargo, ponemos aquí una copia de las preguntas y la escala de respuesta permitida.

Encuesta para alumnos

(Todos los apartados con escala 1 a 5)

1. Nivel de cumplimiento del horario de las clases diarias
2. Nivel de cumplimiento del horario de las tutorías
3. Nivel de cumplimiento de los programas de las asignaturas
4. Nivel de cumplimiento de los plazos de notificación de calificaciones
5. Grado de utilidad del Campus Virtual
6. Grado de utilidad de las tutorías presenciales
7. Los contenidos de las asignaturas están organizados
8. Nivel de solapamiento de contenidos entre asignaturas
9. Formación recibida en relación con las competencias vinculadas a la Titulación
10. Metodología docente del profesorado
11. Metodología docente del profesorado
12. Información disponible en la página web del centro
13. Distribución de tareas a lo largo del curso
14. Instalaciones y recursos de apoyo a la docencia (laboratorios, talleres, aulas de informática, proyectores)
15. Utilidad de los contenidos en la Guía Docente
16. Criterios de evaluación de las asignaturas
17. Satisfacción global con la titulación
18. Coordinación entre las clases teóricas y las clases prácticas
19. Facilidad de convalidación de estudios de Erasmus
20. Correspondencia entre el esfuerzo requerido y los créditos obtenidos en las asignaturas
21. Organización entre las facultades
22. Coordinación con los grupos de grado
23. Satisfacción con la cantidad de asignaturas optativas matriculables
24. Satisfacción con las asignaturas optativas ofertadas
25. Satisfacción con el horario de las clases
26. Satisfacción con el horario de las tutorías
27. Satisfacción con la planificación de los exámenes
28. Satisfacción con las asignaturas basadas en trabajos en grupo
29. Satisfacción con el grado en Matemáticas
30. Satisfacción con el grado en Ingeniería Informática
31. Satisfacción con el sistema de Trabajo de Fin de Grado

Encuesta para profesores

(Todos los apartados con escala 1 a 5, las preguntas comparativas entre el Grado y Doble Grado se representan con mayoría en Grado en el 1 y mayoría en Doble Grado en el 5)

1. Su formación académica tiene relación con la/s asignatura/s que imparte
2. Se tiene en cuenta la formación del profesor en la asignación de docencia
3. Distribución de la carga docente entre clases teóricas y prácticas
4. Metodologías docentes
5. Mecanismos de coordinación de esta Titulación
6. Apoyo del Centro en las tareas de gestión de la actividad docente
7. Aprovechamiento de las tutorías por parte de los/as alumnos/as
8. Grado de implicación del alumnado
9. Utilidad del Campus
10. Virtual para la actividad docente
11. Organización de los horarios docentes de las diferentes asignaturas
12. Satisfacción con la actividad docente desarrollada
13. Compleción del temario a final de curso
14. Organización entre facultades
15. Coordinación con los grupos de grado
16. Valoración del horario
17. Preparación de los alumnos frente a la asignatura
18. Nivel de interés de los alumnos respecto del alumnado de Grado
19. Nivel académico de los alumnos respecto del alumnado de Grado
20. Nivel de asistencia a clase del alumnado

Informe de conclusiones

Los resultados serán publicados cuando se haya alcanzado un umbral aceptable de respuestas.