Diferencia entre revisiones de «Trabajo: Videojuegos en la actualidad»
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== Introducción == | == Introducción == | ||
| + | Con este trabajo pretendemos dar a conocer la realidad que hay detrás de los videojuegos, así como las prácticas que llevan a cabo las empresas dedicadas a ello, con el fin de vender lo máximo posible y su impacto sobre los usuarios. | ||
| + | El formato elegido a la hora de desarrollar el trabajo han sido vídeos cada uno con una duración media de 5 minutos aproximadamente, que tratarán los siguientes temas: | ||
| − | + | * Sexualización de la mujer. | |
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| + | * Precios y juegos en early access. | ||
| + | * Pegi. | ||
| + | * Blanqueamiento de dinero en Steam. | ||
| − | + | Estos vídeos al ser de corta duración, para que no sean demasiado tediosos, son una selección de la mejor información que hemos encontrado buscando a traves de la web y basándonos en nuestra propia experiencia. | |
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También pretendemos difundirlos por foros y páginas web especializadas. | También pretendemos difundirlos por foros y páginas web especializadas. | ||
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== Investigación == | == Investigación == | ||
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Aquí se irán añadiendo las fuentes usadas para el desarrollo de cada vídeo así como los argumentos principales en los que se basa su construcción. | Aquí se irán añadiendo las fuentes usadas para el desarrollo de cada vídeo así como los argumentos principales en los que se basa su construcción. | ||
== Impacto social == | == Impacto social == | ||
| − | Todos los vídeos cubren temas polémicos | + | Todos los vídeos cubren temas polémicos actuales como la sexualización del cuerpo femenino o las 'loot boxes' como una forma de generar adicción a las apuestas. Sin ir más lejos el temas de las 'loot box' ha llegado a juicio hace poco en varios países, siendo Bélgica uno de los que las han clasificado de sistema de apuestas. |
Además allá por 2016 estuvo en auge el tema de la violencia desmedida como reclamo publicitario para los títulos. | Además allá por 2016 estuvo en auge el tema de la violencia desmedida como reclamo publicitario para los títulos. | ||
== Vídeos y guiones == | == Vídeos y guiones == | ||
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| + | * Sexualización de la mujer: [enlace]. | ||
| + | * Violencia: [enlace]. | ||
| + | * Lootboxes: [enlace]. | ||
| + | * DLCs: [https://youtu.be/Br896uPuYxY]. | ||
| + | * Precios y juegos en early access: [enlace]. | ||
| + | * Pegi: [enlace]. | ||
| + | * Blanqueamiento de dinero en Steam: [enlace]. | ||
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| + | Los guiones de cada vídeo están en Drive y se pueden ver en el siguiente enlace: [https://drive.google.com/drive/folders/1uK22xn7aalfo-hXRJfGMADM2Xn4mJQtj] | ||
== Integrantes del grupo == | == Integrantes del grupo == | ||
| − | Javier Berdecio Trigueros (GII - 4ºA) | + | * Javier Berdecio Trigueros (GII - 4ºA) |
| − | Arantxa Patricia Brock Rabines (GII - 4ºA) | + | * Arantxa Patricia Brock Rabines (GII - 4ºA) |
| − | Jose Javier Cortés Tejada (GII - 4ºA) | + | * Jose Javier Cortés Tejada (GII - 4ºA) |
| − | Pedro David González Vázquez (GII - 4ºA) | + | * Pedro David González Vázquez (GII - 4ºA) |
| − | Javier Navarro Vaquero (GII - 4ºA) | + | * Javier Navarro Vaquero (GII - 4ºA) |
[[Categoría:Curso 2017-2018]] | [[Categoría:Curso 2017-2018]] | ||
Revisión de 22:18 19 ene 2018
Contenido
Introducción
Con este trabajo pretendemos dar a conocer la realidad que hay detrás de los videojuegos, así como las prácticas que llevan a cabo las empresas dedicadas a ello, con el fin de vender lo máximo posible y su impacto sobre los usuarios. El formato elegido a la hora de desarrollar el trabajo han sido vídeos cada uno con una duración media de 5 minutos aproximadamente, que tratarán los siguientes temas:
- Sexualización de la mujer.
- Violencia.
- Lootboxes.
- DLCs.
- Precios y juegos en early access.
- Pegi.
- Blanqueamiento de dinero en Steam.
Estos vídeos al ser de corta duración, para que no sean demasiado tediosos, son una selección de la mejor información que hemos encontrado buscando a traves de la web y basándonos en nuestra propia experiencia.
Medios de difusión
Para difundir los vídeos se utilizará, en primer lugar, para dar a conocer los vídeos Twitter. Para ello hemos hablado con los administradores de un par de cuentas con bastantes seguidores y se han ofrecido a difundir los vídeos.
Otras de las principales vías de difusión serán WhatsApp y Facebook, ya que son una herramienta que facilitan la difusión de contenido y también son bastante utilizadas y conocidas.
También pretendemos difundirlos por foros y páginas web especializadas.
Investigación
En este apartado añadimos las principales fuentes de las que se ha sacado la información que nos ha sido necesaria y útil para dicho trabajo.
- Sexualización de la mujer:
http://www.elmundo.es/tecnologia/2015/11/05/5639f6c422601d90658b4600.html https://vandal.elespanol.com/reportaje/el-papel-de-la-mujer-en-los-videojuegos http://www.escritorasyescrituras.com/cv/cuerposmujer.pdf
- Violencia:
- Lootboxes:
- DLCs:
- Precios y juegos en early access:
- Pegi:
- Blanqueamiento de dinero en Steam:
A parte de todas las fuentes de información, hemos contado con la experiencia y opinión que tenemos nosotros mismos sobre videojuegos.
Aquí se irán añadiendo las fuentes usadas para el desarrollo de cada vídeo así como los argumentos principales en los que se basa su construcción.
Impacto social
Todos los vídeos cubren temas polémicos actuales como la sexualización del cuerpo femenino o las 'loot boxes' como una forma de generar adicción a las apuestas. Sin ir más lejos el temas de las 'loot box' ha llegado a juicio hace poco en varios países, siendo Bélgica uno de los que las han clasificado de sistema de apuestas.
Además allá por 2016 estuvo en auge el tema de la violencia desmedida como reclamo publicitario para los títulos.
Vídeos y guiones
Los enlaces a cada vídeo son los siguientes:
- Sexualización de la mujer: [enlace].
- Violencia: [enlace].
- Lootboxes: [enlace].
- DLCs: [1].
- Precios y juegos en early access: [enlace].
- Pegi: [enlace].
- Blanqueamiento de dinero en Steam: [enlace].
Los guiones de cada vídeo están en Drive y se pueden ver en el siguiente enlace: [2]
Integrantes del grupo
- Javier Berdecio Trigueros (GII - 4ºA)
- Arantxa Patricia Brock Rabines (GII - 4ºA)
- Jose Javier Cortés Tejada (GII - 4ºA)
- Pedro David González Vázquez (GII - 4ºA)
- Javier Navarro Vaquero (GII - 4ºA)
