Trabajo: Software Libre para Dummies
Contenido
¿Quiénes somos?
Somos el grupo 1 de la clase de Samer de ELP:
- Álvaro de la Cruz Casado - Manuel Oreja Valverde - Alejandro Pascua Piña - Marcos Robles Palencia
Introducción
A lo largo de los años, se han ido asentando varias ideas asociadas al Software Libre, las cuales en su mayoría son falsas. Por esta razón nos hemos propuesto ver cúal es el conocimiento de los estudiantes de nuestra facultad sobre el Software Libre hoy en día. Para ello hemos realizado una encuesta a alumnos de nuestra facultad. Sin embargo, no queríamos simplemente observar “cómo está el panorama”, sino que también nos parecía interesante informar sobre lo que realmente es el Software Libre. Para ello hemos realizado también un vídeo explicativo, enfocado a cualquier tipo de público de habla hispana, introduciendo el Software Libre y desmintiendo algunos de los mitos más oídos. Dicho vídeo está signado con el sistema de signos español para así poder llegar a todo el público sin dejar de lado a nadie.
Preparación
Encuesta
Con el objetivo de conocer la opinión y el conocimiento de los estudiantes de esta facultad sobre el Software Libre, hemos realizado una encuesta en la que hacemos una serie de preguntas genéricas sobre el mismo y sobre una serie de mitos que suelen estar presentes cuando se habla de Software Libre. Para ello buscamos información sobre el Software Libre y sobre algunos de los mitos más frecuentes al hablar del mismo.
Las secciones de la encuesta fueron:
- Generar un screener que limite las respuestas a los estudiantes de la FDI de la UCM.
- Recopilar información personal de los encuestados de forma anónima. Datos requeridos:
- Edad
- Género
- Grado
- Curso
- Recopilar información de los encuestados sobre el conocimiento que ellos creen que tienen y opinión acerca del software libre.
- Recopilar información sobre la postura que tienen acerca de los mitos seleccionados.
- Proponer la visualización del vídeo explicativo, de esta forma, los alumnos que hayan realizado la encuesta y quieran informarse más, podrán aclarar sus ideas sobre este tema.
Por otro lado, no hemos encontrado ningún trabajo que muestre los resultados de un estudio similar, por lo que creemos que es un trabajo novedoso y original que puede aportar información interesante sobre el grado de conocimiento de los estudiantes de la Facultad de Informática acerca del Software Libre.
Vídeo
El objetivo de realizar este vídeo informativo es dar a conocer qué es realmente el Software Libre y desmentir ciertos mitos que a veces lastran este tipo de software por la falta de conocimiento.
Como hemos explicado anteriormente, el vídeo es la parte final de la encuesta, complementando así los conocimientos, expuestos por los encuestados, de lo que es realmente el Software Libre. Además, el vídeo es divulgativo, por lo que está destinado a toda la población de habla hispana interesada en aprender sobre este tema.
En cuanto a la innovación, no había ningún vídeo corto que explicase qué es el Software Libre y sus principales mitos en tan poco tiempo y de una manera simple, adaptado para usuarios con un nivel técnico bajo. El resto de vídeos que hablan sobre el tema son vídeos más largos y con una calidad de audio e imagen nada atractivas para un usuario a día de hoy. Además, cuenta con intérprete de signos, lo cual ayuda a aquellas personas con discapacidades auditivas a seguir el vídeo sin necesidad de enfocarse en subtítulos, aunque también pueden activarse si se desea.
Realización
Encuesta
Para la realización de la encuesta utilizamos Google Forms.
A la hora de elegir las preguntas, empleamos una serie de preguntas genéricas para poder clasificar a los usuarios que rellenasen la encuesta, como su edad, curso, grado y sexo. Esto nos ha permitido después poder analizar los resultados y sacar conclusiones de los mismos. A continuación, elegimos una serie de preguntas generales sobre el Software Libre, y después una serie de mitos que suelen encontrarse cuando hablamos del mismo.
Finalmente tras alcanzar una cifra representativa de alumnos realizamos un análisis sobre la información recopilada en bruto y obtuvimos nuestras conclusiones.
La encuesta se puede encontrar en el siguiente enlace.
Vídeo
Antes de la realización del vídeo, recopilamos información acerca de Software Libre y sus mitos, la cual posteriormente utilizamos para desarrollar el contenido del mismo. Una vez preparada la explicación, preparamos el guión para la narración del vídeo, la cual editamos y acoplamos junto a imágenes didácticas para generar el propio vídeo. A continuación, grabamos la interpretación en lengua de signos y la añadimos al vídeo. Finalmente lo subimos a YouTube con licencia de atribución Creative Commons y lo subtitulamos al español.
El vídeo se puede encontrar en el siguiente enlace
Difusión
Encuesta
- La enviamos por mensajes de Whatsapp, tanto de grupos de la facultad como a gente por individual.
- La enviamos por grupos de Telegram con gente de la facultad.
- Repartimos QR que realizamos con el enlace de la encuesta a estudiantes por los pasillos, en la cafetería, en los distintos despachos de las asociaciones.
- La compartimos por Twitter y nos lo retuiteó la cuenta de la facultad.
- Escribimos a antiguos profesores de cursos anteriores que nos habían dado clase, y les pedimos si podíamos pasarnos en algún momento por su clase para hacer la encuesta a sus alumnos.
- Colgamos la encuesta en un post en el campus de la asignatura de ELP.
Vídeo
- Lo colocamos al final de la encuesta para que los que la rellenasen pudiesen verlo y así informarse.
- La enviamos por mensajes de Whatsapp, tanto a grupos como a gente por individual.
- La enviamos por grupos de Telegram.
- La cuenta de LibreLab publicó un tweet con el enlace del vídeo.
- Otra cuenta ajena publicó otro tweet con el enlace del vídeo.
- Desde cuentas nuestras retuiteamos dichos tweets.
- Publicamos el vídeo en Facebook donde lo compartieron varias personas.
Resultados encuesta
Los resultados de la encuesta constan de 2 partes:
- La primera corresponde a los datos en bruto obtenidos de las propias encuestas.
- La segunda corresponde a los datos analizados y acompañados por gráficas que permiten ver la información de una forma más significativa.
Datos en bruto
Los datos en bruto se pueden acceder a través del siguiente enlace.
Análisis de datos
Resultados vídeo
Los resultados del vídeo se pueden medir como el impacto que ha tenido sobre las personas.
Impacto
Tras subir el vídeo, en menos de tres semanas hemos obtenido una cifra de visitas superior a 1000. A día 20 de diciembre, el número de visitas en el vídeo aparecía como X
Además, dicho vídeo ha sido elogiado y difundido mediante redes sociales por FDI y profesores.
