Diferencia entre revisiones de «Trabajo: Estudio sobre los sesgos en la ingeniería»

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===Objetivo del trabajo===
  
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Somos un grupo de 4ºB formado por:
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<p align="justify">"Los sesgos se pueden intuir, pero el problema para demostrarlos es que las diferencias pueden deberse a distintos factores" decía Ilana Yurkiewicz en uno de sus artículos. El objetivo de nuestro trabajo es precisamente encontrar que factores afectan al sesgo que existe en las ingenierías hoy en día. Queremos analizar entre otras cosas a que edad se empieza a producir, que tipos de factores (externos o internos) afectan a la hora de que las mujeres no elijan una ingeniería, etc... No nos queremos quedar sólo en esto, sino que queremos realizar comparativas entre chicos y chicas de diferentes edades y diferentes estudios, para poder hacer un estudio más enriquecedor. Queremos presentarlo de forma amena y sencilla de ver y leer, con el fin de que pueda servir a mucha más gente.</p>
  
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- José Ángel Garrido Montoya
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===¿Qué vamos a usar?===
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- Alejandro Huertas Herrero
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- Christian González García-Muñoz
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===¿Que vamos a usar?===
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<p align="justify">Para realizar el trabajo hemos hecho una encuesta a través de un formulario de Google. La encuesta se ha realizado en dos institutos de la Comunidad de Madrid, I.E.S Felipe II y  SIES Anselmo Lorenzo, ha sido realizada a alumnxs de la ESO y de Bachillerato. Por otro lado, hemos pasado el formulario a alumnxs de educación primaria y a alumnxs de otras carreras universitarias que estudian en las universidades de Madrid. De esta forma la difusión del formulario queda dentro de la comunidad y no se ha realizado difusión entre círculos cercanos para evitar sesgos en cuanto a las respuestas.</p>
  
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Hemos hecho un formulario dirigido a gente desde primaria hasta gente que estudia un master.
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<p align="justify">En cuanto al formulario. Éste se encuentra formado por varias secciones relacionadas con primaria, ESO, bachillerato y estudios superiores. Las preguntas son las siguientes: </p>
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<ul>En caso de no haber marcado Ingeniería o Ciencias, ¿Por qué?</ul>
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<ul><b>Preguntas para alumnxs de carrera, grado superior y estudios de posgrado</b>
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<ul>¿Qué estás estudiando ahora?</ul>
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<ul>¿En que rama se encuentran tus estudios?</ul>
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<ul>¿Por qué has elegido esa rama?</ul>
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<ul>¿Se corresponde lo que estás estudiando ahora con tu 1ª opción al hacer la selectividad?</ul>
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<ul>¿Se corresponde lo que estás estudiando ahora con lo que querías ser de pequeñx?</ul>
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<ul><b>Preguntas finales</b>
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<ul>¿Qué opinas de los/as informáticxs?</ul>
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<ul>¿En qué basas tu opinión?</ul>
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<ul>¿Crees que se desanima (directa o indirectamente) a las mujeres a no estudiar informática o carreras técnicas?</ul>
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<ul>¿Por qué?</ul>
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<ul>¿Por qué crees que hay menos mujeres en las carreras técnicas?</ul>
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  Enlace al formulario: [https://goo.gl/forms/NRK7e1oeExMQH4Im1 Sesgos en la ingenieria]
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===Originalidad, impacto y difusión===
  
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Una vez tengamos las respuestas, usaremos Python para hacer un estudio mas en profundidad.
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===Resultados finales===
  
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===¿Cual es el objetivo con este trabajo?===
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===¿Quienes somos?===
  
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Hoy en dia existe un sesgo en las carreras universitarias. Este sesgo se produce por algun factor o condicionante y eso es exactamente lo que queremos estudiar. Queremos ver a que edad se produce el sesgo y porque: si es por influencia familiar, por salidas laborales...
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Somos un grupo de 4ºB formado por:
  
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===Resultados finales===
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- José Ángel Garrido Montoya
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- Alejandro Huertas Herrero
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- Christian González García-Muñoz

Revisión de 12:15 15 ene 2018

Objetivo del trabajo

"Los sesgos se pueden intuir, pero el problema para demostrarlos es que las diferencias pueden deberse a distintos factores" decía Ilana Yurkiewicz en uno de sus artículos. El objetivo de nuestro trabajo es precisamente encontrar que factores afectan al sesgo que existe en las ingenierías hoy en día. Queremos analizar entre otras cosas a que edad se empieza a producir, que tipos de factores (externos o internos) afectan a la hora de que las mujeres no elijan una ingeniería, etc... No nos queremos quedar sólo en esto, sino que queremos realizar comparativas entre chicos y chicas de diferentes edades y diferentes estudios, para poder hacer un estudio más enriquecedor. Queremos presentarlo de forma amena y sencilla de ver y leer, con el fin de que pueda servir a mucha más gente.

¿Qué vamos a usar?

Para realizar el trabajo hemos hecho una encuesta a través de un formulario de Google. La encuesta se ha realizado en dos institutos de la Comunidad de Madrid, I.E.S Felipe II y SIES Anselmo Lorenzo, ha sido realizada a alumnxs de la ESO y de Bachillerato. Por otro lado, hemos pasado el formulario a alumnxs de educación primaria y a alumnxs de otras carreras universitarias que estudian en las universidades de Madrid. De esta forma la difusión del formulario queda dentro de la comunidad y no se ha realizado difusión entre círculos cercanos para evitar sesgos en cuanto a las respuestas.

En cuanto al formulario. Éste se encuentra formado por varias secciones relacionadas con primaria, ESO, bachillerato y estudios superiores. Las preguntas son las siguientes:

    Preguntas generales
      Edad
      Género
      ¿Qué estás estudiando ahora?
    Preguntas para alumnxs de primaria
      ¿Qué quieres estudiar de mayor?
      ¿Por qué?
      ¿Que asignaturas te gustan más?
      ¿Que asignaturas se te dan peor?
    Preguntas para alumnxs de secundaria, bachillerato y grado medio
      ¿Que te gustaría estudiar en el futuro?
      ¿Por qué?
      En caso de no haber marcado Ingeniería o Ciencias, ¿Por qué?
      ¿Que asignaturas te gustan más?
      ¿Que asignaturas se te dan peor?
    Preguntas para alumnxs de carrera, grado superior y estudios de posgrado
      ¿Qué estás estudiando ahora?
      ¿En que rama se encuentran tus estudios?
      ¿Por qué has elegido esa rama?
      ¿Se corresponde lo que estás estudiando ahora con tu 1ª opción al hacer la selectividad?
      ¿Se corresponde lo que estás estudiando ahora con lo que querías ser de pequeñx?
    Preguntas finales
      ¿Qué opinas de los/as informáticxs?
      ¿En qué basas tu opinión?
      ¿Crees que se desanima (directa o indirectamente) a las mujeres a no estudiar informática o carreras técnicas?
      ¿Por qué?
      ¿Por qué crees que hay menos mujeres en las carreras técnicas?

Originalidad, impacto y difusión

Resultados finales

¿Quienes somos?

Somos un grupo de 4ºB formado por: 

- José Ángel Garrido Montoya
- Alejandro Huertas Herrero
- Christian González García-Muñoz
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