Diferencia entre revisiones de «Trabajo:Encuesta a alumnos de último curso»

Revisión de 18:52 14 ene 2016

Introducción

Nuestro trabajo consiste en realizar encuestas a alumnos de ultimo curso de las siguientes carreras:

* Grado en ingeniería informática(En todas sus ramas).
* Grado en ingeniería del software.
* Grado en ingeniería de computadores.
* Doble grado en ingeniería informática y matemáticas. 

El objetivo primordial de esta encuesta es informar a los alumnos de primer curso que no tengan muy claro por el momento su futura elección de itinerario dentro del Grado en ingeniería informática, o si es posible y están a tiempo, cambiar de grado por alguno de los que se ofertan en nuestra facultad. Otro de los objetivos principales es informar sobre las asignaturas más complejas y difíciles que se van a encontrar en su andadura como estudiantes de informática.

Conclusiones

En construcción Edad

13,9% 16,7% 22,2% 22 8 (22,2%) 20 1 21 4 22 8 23 6 24 4 25 5 26 2 27 2 >27 4 20 1 2.8% 21 4 11.1% 22 8 22.2% 23 6 16.7% 24 4 11.1% 25 5 13.9% 26 2 5.6% 27 2 5.6% >27 4 11.1% Género

36,1% 63,9% Hombre 23 Mujer 13 Hombre 23 63.9% Mujer 13 36.1% ¿A que edad empezaste la carrera?

16,7% 47,2% 17 3 18 17 19 2 20 6 21 3 22 1 23 2 >23 2 17 3 8.3% 18 17 47.2% 19 2 5.6% 20 6 16.7% 21 3 8.3% 22 1 2.8% 23 2 5.6% >23 2 5.6% ¿A que intinerário/carrera perteneces?

27,8% 36,1% 19,4% Ingeniería de Computadores 2 Ingeniería del Software 4 Ingeniería Informática - Matemáticas (Doble Grado) 7 Ingeniería Informática - Computación 13 Ingeniería Informática - Tecnologías de la Información 10 Ingeniería de Computadores 2 5.6% Ingeniería del Software 4 11.1% Ingeniería Informática - Matemáticas (Doble Grado) 7 19.4% Ingeniería Informática - Computación 13 36.1% Ingeniería Informática - Tecnologías de la Información 10 27.8% ¿Por qué la elegiste?

Por las numerosas salidas profesionales Era la que más relacionada estaba con programar y con videojuegos. Es la convalidacion directa con la superior del plan antiguo Siempre me han gustado los ordenadores, cacharrear y trastear y por sus salidas laborales Elegi esta carrera porque me interesaba todo lo relacionado con la informática y no tenia ni idea de como funcionaba todo esto . Una vez dentro elegi este itinerario porque me llamaba la atención la programación eficiente y la inteligencia artificial. Interés en la electrónica y la informática Tenía curiosidad por indagar más en el tema de la informática Me gusta la informática y las matemáticas Es la carrera más completa a mi gusto. Damos hardware pero a la vez bastante software. Porque considero que el Software como tal tiene mayor futuro en un mundo en el que las aplicaciones cobran cada día más sentido. Sabía que tenía salidas y me gustaba, me llamaba la atención Videojuegos Programación Odio las letras Empecé antes otra carrera, pensando en la informática como un simple hobbie, pero al ver que no me gustaba me cambié. Saber como se hacian los ordenadores y otro elementos de uso diario Me gusta la informática Porque me gustaban las matemáticas y pensé que combinarlas con la informática tendría muchas salidas profesionales. Tenía pensado hacer informática. Un amigo me comentó la existencia del doble grado y como se me daban bien las matemáticas decidí hacer ambas. Primero hice un módulo superior (ASI) y me gusto y me motivo para seguir aprendiendo mas Me gustaban las matemáticas y pensé que la combinación con informática aumentaria las posibilidades laborales. Por me gusta el software, y queria saber todo lo que occure a lo largo del ciclo de vida del software Me gusta el mundo de la informatica Porque me gustan los ordenadores Por sus salidas Por apego a la programación en el instituto Fue mi segunda opción pero la puse como tal por las salidas laborales y por que siempre me ha gustado y llamado la atención. Las opciones de futuro y el trabajo que quiero hacer. Quería estudiar matemáticas, pero también quería hacer "algo más", y la informática me parecía interesante. Me gustan la programacion, y queria aprender bien. Nota de corte, Salidas profesionales La salida que ofrecia Me gustaba Lo tengo claro desde que me regalaron un ordenador con 12 años. Porque no sabía que hacer y con el doble grado podía hacer dos cosas. Desde que era pequeña me gustaba utilizar ordenadores así que decidí estudiar informática Salidas profesionales, me gustaban ambas ramas. La elegí porque me parecía interesante y porque era lo único que llamaba mi atención ¿Qué es lo mejor de tu itinerario/carrera?

- Tiene muchas salidas profesionales. - Somos muy pocos en la mayoría de las clases. Es lo que prefiero Me gusta que se dan cosas tanto de SW como de HW, pero he podido escoger entre los dos itinerarios el que más me gustaba. Las asignaturas que más útiles me han resultado. Obtienes buenos conocimientos acerca de la eficiencia a la hora de crear algoritmos. Inteligencia artificial Que tiene muchas salidas y me gusta bastante La cantidad de contenidos que damos, no solo damos hardware. Salidas profesionales Desarrollo, programacion, análisis, mantenimiento Las asignaturas de algoritmia y que se ve un poco de todo Buena base de programación Buena base de arquitectura de computadores Variedad de optativas relacionadas con otros campos de la informatica Mucho peso de la Ingeniería de Software, vital en empresas importantes. Quizás que abre más opciones profesionales el hecho de tener dos carreras y que ver ambos lados te da una visión más amplia. Salidas profesionales y no es muy complicada tampoco. Aprendes a trabajar en grupos. Redes y seguridad Que la mayoría de las asignaturas me gustan (en cuanto a temario no a profesores) Sinceramente dentro del propio itinerario no he encontrado ninguna asignatura que de verdad me gustase, quizás la asignatura de Programación Declarativa es la que mas me haya llamado la atención y es la única que no se cursa en los otros itinerarios Salidas profesionales y enriquecimiento personal en electrónica e informática, incluso algo de gestión empresarial Creo que las competencias que cubren las optativas son mucho más difíciles de aprender por cuenta propia La gente. Al ser un grupo tan reducido hemos conectado bastante y hay amistades que durarán mucho tiempo (espero). Inteligencia artificial Al estudiar dos carreras tenemos más salidas profesionales. Los contenidos de matemáticas nos facilitan mucho estudiar informática. Las amplias posibilidades que tiene la materia que se imparte Las salidas profesionales y el contenido. Diría que los contenidos son los mas completos de las 3 ramas, estudia a fondo la algoritmia y da una vision general de la historia de la computacion, viendo paradigmas que permiten entender mejor los ordenadores (máquinas de turing) Algunas asignaturas como DSI y BD me han gustado mucho Salidas profesionales Los compañeros por su capacidad, constancia, madurez y responsabilidad Las asignaturas de algoritmia Algunas asignaturas de matemáticas con grandísimos profesores Los contenidos Salidas profesionales y la aplicacion de los conocimientos en la vida diaria El reconocimiento (espero) al trabajo realizado una vez que acabas y la calidad de (algunos) profesores que optan por darnos clase. La materia que se imparte Que tiene bastantes salidas La evaluacion continua (Practicas mayormente) es lo que mas motiva. Es una buena forma de incentivar. No me parece especialmente dificil la carrera(Ver "lo peor") Trabajo siempre va a haber. Lo mejor del itinerario de computacion es que es realmente informatica como tal. Lógica, programación ¿Qué es lo peor de tu itinerario/carrera?

Dificultad La dificultad y la exigencia. Considero que no se da la importancia a la programación, ya que únicamente tuvimos algo de C en 1º y Java en 2º, quedando discontinuado y algo flojo. Profesores y contenido algo innecesario. Haría falta mas horarios de optativas de libre elección por la tarde. El 4 curso no resulta interesante comparado con 3. TOC La complejidad de las asignaturas Dificultad No hay una visión a futuro de cara a empresa. Por ejemplo veo un gran vacío en temas como la programación web, u otros lenguajes de programación que las empresas piden bastante. También hay muchas horas de clase y la dificultad es mayor. Dificultad en algunas asignaturas 1) Pocas opciones en cuanto a horarios (mañana/tarde) para 2º, 3er, 4º curso. 2) Faltan actividades FUERA de la facultad relacionadas con la informática (sobre todo donde aparezcan empresas del sector). 3) Las becas que piden seniors por 0 € deberían tener prohibida la publicación de anuncios. 4) El tiempo que hay entre el periodo de clases y periodo de exámenes son 2 días (un fin de semana). 5) Desconozco si hay una figura para ello, pero seria interesante contar con el apoyo de un tutor los últimos meses de la carrera con conocimientos del mercado laboral que guiara al estudiante sobre las posibles vías de especialización a tener en cuenta en base a su expediente y preferencias. Este "tutor" proveería al estudiante del material necesario, direcciones/contactos para seguir formándose después de la carrera y hacer que su entrada en el mercado laboral no fuese la caza del cervatillo (el estudiante) por parte de las hienas (consultoras subcontratas, cuyo negocio es el trafico de personas). De esta manera contribuiríamos a una mejor calidad del mercado laboral IT en España. La evaluacion continua es muy agobiante cuando tienes 6 o 7 "evaluaciones continuas" a la vez. Insisto, mucho. La dificultad, desde mi punto de vista, no es el que se merece una ingenieria. Falta teoria. Laboralmente es altamente probable que acabes pasando por una consultoria (Eso es malo) Profesores sin ganas/capacidad de dar clases. En este sentido, el hecho de que las encuestas de calidad no sirvan más que para que el profesor vea cómo le evalúan es un problema. Su resultado debería quizá trascender a esferas superiores donde se reevalúe la posición del profesor. Algunas asignaturas en años que no les prodecen, como ingeniería del software. Algunos profesores no son muy buenos dando clase y hacen que las asignaturas que imparten sean horribles Algoritmos Falta alguna asignatura más donde se estudie mas a fondo java o C Demasiadas asignaturas de arquitectura de computadores que para un matemático-informático pienso que son prescindibles. La evaluación continua satura mucho nuestro tiempo y para alumnos responsables y disciplinados no es necesaria la vuelta al cole a entregar el cuaderno a ver si está limpio y con márgenes. Que no hay alternativas de profesorado para las asignaturas especificas Quizá estén poco relacionadas las asignaturas entre sí. Me habria gustado tambien tocar el tema de redes y seguridad. No es posible cubrir campos de actualidad, como la seguridad de las redes o el desarrollo web. Que en el último año hayan puesto asignaturas inútiles como dsi o ética, siendo el momento de la carrera en el que pueden enseñar cosas más complejas y útiles Contenidos La falta de un par de asignaturas clave Nada La dificultad y la falta de tiempo para realizar practicas hacen que a la hora de los exámenes te hagan elegir a cuales presentarte. Software - Gran carga de asignaturas. - Muchos profesores (de Matemáticas) exigen más nivel en nuestro grupo que en los grupos del grado. - Descoordinación general entre las facultades de Matemáticas y de Informática. - Exámenes finales muy seguidos (en ocasiones menos de 24 horas entre uno y otro). - Pocas facilidades para realizar prácticas en empresa. - Solo tenemos 2 asignaturas optativas. Para mi la asignatura de MAR me parece que esta mal planteada, porque los contenidos me parecen interesantes pero la forma de hacer ejercicios en papel me parece que no se le saca provecho a la asignatura. Demasiada carga de trabajo y una sola matrícula de honor por asignatura. Mucha mucha programación Carga lectiva exacervada y empeño de algunos profesores por intensificar aún más la dificultad de algunas asignaturas. Algunos profesores Cálculo Asignaturas de computadores ¿Cambiarías si pudieras tu elección?

16,7% 77,8% No 28 Si 2 No sé 6 No 28 77.8% Si 2 5.6% No sé 6 16.7% En caso afirmativo, cuéntanos cual sería tu elección y por qué

Haria un doble grado de seis años que me permitiese vivir un poco y que me diese los conocimientos que demanda la industria, cosa que parece ser que los que diseñaron el DG no se informaron bien. Estudiar solo el grado en informática. El doble grado está tan saturado que te dejas sin aprender cosas importantes, al final no eres ni matemático ni informático, es mejor ser una de las dos cosas. Quizás hubiera optado por cursar las dos carreras por separado y alargarlo un año más para reducir la carga de trabajo. Asignaturas por dificultad

1º Asignatura

IS AM Ecuaciones Algebraicas Estructuras Algebraicas (EA) MAR Mar Is tais TAIS Cálculo Integral EDA ASOR EA EC MMI EAL (Ecuaciones Algebraiccas) EDIF (matemáticas) PL 22,2% 33,3% 19,4% No me resultó interesante 4 Requiere demasiado trabajo 3 El/la profesor/a no llevó bien la asignatura 7 Los conocimientos que se imparten son muy complicados 12 Se requieren conocimientos que no se disponen a la hora de cursar la asignatura 2 Otro 8 No me resultó interesante 4 11.1% Requiere demasiado trabajo 3 8.3% El/la profesor/a no llevó bien la asignatura 7 19.4% Los conocimientos que se imparten son muy complicados 12 33.3% Se requieren conocimientos que no se disponen a la hora de cursar la asignatura 2 5.6% Otro 8 22.2% 2º Asignatura

Estructura de datos y algoritmos Teoría de la Programación (Facultad de Matemáticas) Topología Elemental (TOEL) IS AM E Am Teoría de la programación SO TAIS S.O TP DA EDA Eda EC Topología (matemáticas) LPPL eda MMI TOP (Topología) PD PL 30,6% 22,2% 33,3% No me resultó interesante 2 Requiere demasiado trabajo 12 El/la profesor/a no llevó bien la asignatura 8 Los conocimientos que se imparten son muy complicados 11 Se requieren conocimientos que no se disponen a la hora de cursar la asignatura 0 Otro 3 No me resultó interesante 2 5.6% Requiere demasiado trabajo 12 33.3% El/la profesor/a no llevó bien la asignatura 8 22.2% Los conocimientos que se imparten son muy complicados 11 30.6% Se requieren conocimientos que no se disponen a la hora de cursar la asignatura 0 0% Otro 3 8.3% 3º Asignatura

IA IS AM Tecnología de programación Ecuaciones Algebraicas MAR Ac FLI Is Am SC GDIF (matemáticas) SO MDLM tp DA EDA ASOR MDL EC MS MMI ETICA Física Análisis de Variable Real (AVR) asor Ms MARP MARP Ecuaciones Diferenciales 14,3% 17,1% 25,7% 17,1% 17,1% No me resultó interesante 5 Requiere demasiado trabajo 6 El/la profesor/a no llevó bien la asignatura 6 Los conocimientos que se imparten son muy complicados 9 Se requieren conocimientos que no se disponen a la hora de cursar la asignatura 3 Otro 6 No me resultó interesante 5 14.3% Requiere demasiado trabajo 6 17.1% El/la profesor/a no llevó bien la asignatura 6 17.1% Los conocimientos que se imparten son muy complicados 9 25.7% Se requieren conocimientos que no se disponen a la hora de cursar la asignatura 3 8.6% Otro 6 17.1%

Opinion del Vicedecanato

En construcción

Integrantes del Grupo

- ÁLVARO MÍNGUEZ HORCAJADA
- GIAN MARCO DÍAZ MÁRQUEZ
- JUAN SAMPER GONZÁLEZ
- ROBERTO DE LA CRUZ MARTÍNEZ