Trabajo: Charla en instituto sobre Privacidad y Seguridad Informática
Trabajo Opcional: Charlas formativas sobre seguridad y privacidad en Internet.
Contenido
Integrantes del grupo e Información
- Beatriz Manjón Corrales.
- Julia Gracia Sancha.
- Carrera, grupo y año: GII, Grupo C, 2015/16
- Centro donde se realizó la charla: I.E.S. Fortuny[1]
Introducción
Mi compañera Julia Gracia y yo (Beatriz Manjón) decidimos que la mejor manera de realizar un trabajo de impacto social sería informar a gente de bachiller sobre los peligros que afrontas con las nuevas tecnologías, y cómo eso influye en su vida. Así mismo optamos por una charla muy interactiva, preguntando constantemente por la opinión de los alumnos. Al principio no se atrevían a dar su opinión, pero después, prácticamente todo el aula había dejado clara su postura con las distintas preguntas que les planteábamos durante la charla.
Desarrollo de la charla
En un primer momento comenzamos hablándoles sobre que entendían por privacidad, siguiendo con las distintas definiciones que existen hoy en día. Los alumnos que intervinieron nos dieron distintas interpretaciones que tenían ellos sobre la privacidad, algunas más acertadas que otras. Después pasamos a hablarles sobre Facebook, mostrándoles unos gráficos para que vieran la configuración de privacidad por defecto de Facebook hace 5 años y hoy en día. También les mostramos distintas aplicaciones que violaban la privacidad, como Girls Around Me. Las chicas que se encontraban en el aula, mostraron su disconformidad, y más tarde lo hicieron los chicos cuando les planteamos que se imaginaran dicha aplicación, pero para hombres, que se acerque alguien a quien no conocieran y que supieran toda su vida. También les mostramos distintos casos sobre los peligros de publicar información personal en Facebook, Twitter, Instagram…, como por ejemplo el caso de una joven que publicó un selfie de ella con un ticket ganador de 538€ de una apuesta, con la mala suerte de que no ocultó el código de barras, por lo que hubo una persona que se imprimió la foto y cobró el premio. Incluso les inculcamos que tuvieran en cuenta qué tipo de información publican en las redes sociales, puesto que lo que publicaran ahora podría tenerse en cuenta en su futuro laboral, ya que la mayoría de las empresas, lo primero que hacen es buscar en Facebook a la persona a la que quieren contratar. Después pasamos a hablarles sobre la NSA (que muchos de ellos ya conocían) y sobre PRISM. Casi todos eran conscientes de que los “vigilaban”, pero no se hacían a la idea de la cantidad de información que las distintas empresas gestionaban, y qué hacían con dichos datos. Les hablamos también sobre distintas formas para garantizar la seguridad y privacidad en Internet, como utilizando https, en vez del http, y les explicamos distintos protocolos de seguridad. A partir de aquí les mencionamos Tor, lo cual unos pocos alumnos ya conocían, pero no entendían bien su funcionamiento, ni de donde surgió la idea de Tor. Les estuvimos comentando tanto la historia como el funcionamiento de Tor, y qué es lo que puedes llegar a encontrar en su red. Por último, les preguntamos su opinión sobre el avance de las tecnologías, es decir, como será el mundo en el futuro. Mostramos un vídeo de una entrevista ficticia con el uso de Google Glasses, y se quedaron impresionados con el poco respeto a la privacidad de una persona, a partir de un solo aparato electrónico.
Experiencia Personal
Tanto para mí como para mi compañera ha sido una experiencia muy enriquecedora a las dos nos gustó mucho poder transmitir nuestra experiencia y conocimiento a gente que todavía está decidiendo su futuro. La charla la presenció la orientadora del centro y le gustó mucho tanto el contenido como la reacción de los alumnos y le comunicó a la directora la posibilidad de repetir la charla a otras clases de primero de Bachiller así como de segundo, por nuestra parte estamos encantadas de repetir la experiencia y cuando acabemos los exámenes buscaremos un hueco para ello.
