Diferencia entre revisiones de «Trabajo: Blockchain: Implicaciones sociales.»

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== Vídeo ==
 
== Vídeo ==
Aquí os dejamos una demo del vídeo para que os hagáis una idea de lo que os contamos en la descripción
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Aquí os dejamos el vídeo para que os hagáis una idea de lo que os contamos en la descripción
  
[https://youtu.be/T7XZWjkS4Kk Blockchain: Implicaciones sociales]
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[https://www.youtube.com/watch?v=XBtTz4UsB0Q Blockchain: Implicaciones sociales]
  
 
== Guión ==
 
== Guión ==
Aquí dejamos el guión del vídeo. Está sin finalizar y en sucio.
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Aquí os dejamos el guión del vídeo.
  
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== ¿Cómo se ha realizado el trabajo? ==
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Aquí os queremos contar cuales han sido las fases de nuestro trabajo.
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Para empezar, tardamos muchísimo en decidirnos que es lo que queríamos hacer, así que esto nos repercutió bastante cuando tuvimos que entregarlo.
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Hablando con Samer en una tutoría nos dimos cuenta de que si buscabas en Youtube sobre el blockchain y a donde podía llegar esta tecnología no había prácticamente resultados. Si buscabas ya más concretamente por blockcahin implicaciones sociales, no hay ninguno. Así que viendo esto y siendo un tema que nos interesaba nos decidimos a realizar este trabajo.
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Empezamos, como cualquiera empezaría, informándonos sobre que era el blockcahin, estuvimos varios días leyendo en un montón de páginas, tanto en inglés como en español. Luego empezamos a buscar el "para qué". ¿Para qué sirve? ¿Cómo le puede interesar a a la gente? Así estuvimos varios días recogiendo información cual hormigas.
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Una vez que ya teníamos todo lo que necesitamos nos dedicamos a redactar el guion del video. Aquí llegaba lo complicado. Nos empezamos a preguntar cómo debería de ser, es decir, ¿damos por hecho que la gente ya sabe lo que es o mejor lo explicamos un poquito? ¿Nos metemos más en detalles técnicos o lo hacemos más liviano y en un lenguaje que todo el mundo comprenda? Así nos estuvimos comiendo la cabeza un buen rato hasta que decidimos que queríamos enfocarlo a un término medio. Gente que nunca hubiese oído hablar de él y que al ver nuestro video supiese un poco de que va y, sobre todo, hasta dónde puede llegar esta tecnología. Así que con estas premisas no pusimos a escribir nuestro guion y nos llevó bastante tiempo. Después venia el tema del video, ¿Como lo hacemos? ¿salimos nosotros hablando? ¿Lo vamos dibujando a mano según hablamos, estilo draw my life? No tardamos mucho tiempo en decidir ya que ni queríamos poner nuestros caretos ahí, ni tampoco sabíamos dibujar, así que, decidimos meternos con lo que mejor se nos da, el ordenador y un editor de video online (dichoso editor...) Decidimos que la mejor manera de hacerlo era con figuritas animadas e imágenes que fuesen saliendo acorde con la voz del narrador.
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A duras penas conseguimos llegar a la primera entrega del trabajo. Nosotros creíamos que todo iba bien y que ya íbamos a poder terminar el trabajo, pero llego Samer con su feedback. Nos dijo que el video era original pero que deberíamos de cambiar algunas cosas del guion como, por ejemplo, los ejemplos que habíamos puesto. Nos dijo que no eran relevantes para la gente y que deberíamos cambiarlos así lo hicimos.
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Una vez acabó el guion nos pusimos a terminar el video en nuestro editor online, todo iba de maravilla, en una tarde íbamos a acabar (quedaba menos de cuatro días para entregar) pero los graciosos del editor online, cuando nos quedaba apenas un par de horas para acabar nos vamos a loguear y de repente ¡PAM!, un alert en la página web diciéndonos que se nos había acabado el periodo de prueba y que teníamos que pagar 60 $ si queríamos seguir editando el video... Aquí casi reventamos internamente, con toda la presión de los exámenes encima, las entregas de trabajos, practicas... En fin estuvimos dudando que hacer, pensábamos que íbamos a suspender así que al final no nos quedó otra que pagar (malditos editores online, fijaros siempre en la letra pequeña porque os pueden amargar como nos pasó a nosotros).
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Por último, acabamos el video, ¡que alegria!, y nos pusimos a difundirlo. Empezamos a mandárselo por twitter a muchas personas, a LibreLab e incluso a la mismísima cuenta de blockchain. Gracias a eso y que lo empezamos a difundir por whatsapp, nuestro video en el primer día alcanzó más de 700 visitas. Ahora, como paso final, seguiremos con nuestra labor de difusión e intentaremos conseguir el mayor número de visitas posibles.
  
 
== Integrantes ==
 
== Integrantes ==
  - Adrián Guevara Carpizo
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  - Adrián Guevara Carpizo /GII/4ºA/2017-2018
  - Diego González Blanco
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  - Diego González Blanco /GII/4ºA/2017-2018
  - Manuel Antonio Fernández Alonso
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  - Manuel Antonio Fernández Alonso /GII/4ºA/2017-2018
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== Anexo ==
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A fecha de 31 de enero hemos llegado una cifra que para nosotros era clave superar, 1000 visualizaciones, ya que consideramos esta cifra bastante significativa para un tema del que un usuario medio no suele tener ni idea. Además gracias a las funcionalidades hemos podido sacar alguna que otra conclusión bastante interesante. Nuestro video tiene un 50% de visualizaciones por parte de cada género, esto nos parece bastante reseñable porque hemos hablado mucho en clase de la brecha de géneros en este mundo de la informática y, con estas estadísticas vemos una vez más como esa brecha no existe realmente respecto a conocimientos o ansia de conocimiento.
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Además hemos visto que tenemos visitas de paises no hispanohablantes y que no se tratan de "missclicks" sino que el tiempo que se quedan en el video es bastante alto.
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Con estas estadísticas vemos como ese estereotipo de que en informática hay más hombres que mujeres queda bastante desterrado.
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[[Categoría:Curso 2017-2018]]
 
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Última revisión de 11:30 31 ene 2018


Blockchain-Logo.png


Descripción

Nuestro trabajo consiste,como bien dice el título, en explicar a la gente, con poco conocimiento sobre informática, que es el Blockchain y cuales son algunas de sus posibles implicaciones sociales.

En internet puedes encontrar un montón de artículos hablando de este mismo tema, por eso nosotros hemos decidido hacer un vídeo explicativo ya que en Español no hay casi ninguno.

Este video empezará explicando que es el blockchain de una manera muy sencilla y luego pasará al tema de las implicaciones sociales. Explicaremos en que entornos,a parte del ya tan conocido de las criptomonedas, se puede usar esta tecnología. Por último daremos unas conclusiones y remarcaremos los detalles más importantes para que la gente se de cuenta de que esta tecnología puede cambiar el mundo tal y como lo conocemos.


Vídeo

Aquí os dejamos el vídeo para que os hagáis una idea de lo que os contamos en la descripción

Blockchain: Implicaciones sociales

Guión

Aquí os dejamos el guión del vídeo.

Archivo:Guion Blockchain-Implicaciones sociales.odt

¿Cómo se ha realizado el trabajo?

Aquí os queremos contar cuales han sido las fases de nuestro trabajo.

Para empezar, tardamos muchísimo en decidirnos que es lo que queríamos hacer, así que esto nos repercutió bastante cuando tuvimos que entregarlo.

Hablando con Samer en una tutoría nos dimos cuenta de que si buscabas en Youtube sobre el blockchain y a donde podía llegar esta tecnología no había prácticamente resultados. Si buscabas ya más concretamente por blockcahin implicaciones sociales, no hay ninguno. Así que viendo esto y siendo un tema que nos interesaba nos decidimos a realizar este trabajo.

Empezamos, como cualquiera empezaría, informándonos sobre que era el blockcahin, estuvimos varios días leyendo en un montón de páginas, tanto en inglés como en español. Luego empezamos a buscar el "para qué". ¿Para qué sirve? ¿Cómo le puede interesar a a la gente? Así estuvimos varios días recogiendo información cual hormigas.

Una vez que ya teníamos todo lo que necesitamos nos dedicamos a redactar el guion del video. Aquí llegaba lo complicado. Nos empezamos a preguntar cómo debería de ser, es decir, ¿damos por hecho que la gente ya sabe lo que es o mejor lo explicamos un poquito? ¿Nos metemos más en detalles técnicos o lo hacemos más liviano y en un lenguaje que todo el mundo comprenda? Así nos estuvimos comiendo la cabeza un buen rato hasta que decidimos que queríamos enfocarlo a un término medio. Gente que nunca hubiese oído hablar de él y que al ver nuestro video supiese un poco de que va y, sobre todo, hasta dónde puede llegar esta tecnología. Así que con estas premisas no pusimos a escribir nuestro guion y nos llevó bastante tiempo. Después venia el tema del video, ¿Como lo hacemos? ¿salimos nosotros hablando? ¿Lo vamos dibujando a mano según hablamos, estilo draw my life? No tardamos mucho tiempo en decidir ya que ni queríamos poner nuestros caretos ahí, ni tampoco sabíamos dibujar, así que, decidimos meternos con lo que mejor se nos da, el ordenador y un editor de video online (dichoso editor...) Decidimos que la mejor manera de hacerlo era con figuritas animadas e imágenes que fuesen saliendo acorde con la voz del narrador.

A duras penas conseguimos llegar a la primera entrega del trabajo. Nosotros creíamos que todo iba bien y que ya íbamos a poder terminar el trabajo, pero llego Samer con su feedback. Nos dijo que el video era original pero que deberíamos de cambiar algunas cosas del guion como, por ejemplo, los ejemplos que habíamos puesto. Nos dijo que no eran relevantes para la gente y que deberíamos cambiarlos así lo hicimos.

Una vez acabó el guion nos pusimos a terminar el video en nuestro editor online, todo iba de maravilla, en una tarde íbamos a acabar (quedaba menos de cuatro días para entregar) pero los graciosos del editor online, cuando nos quedaba apenas un par de horas para acabar nos vamos a loguear y de repente ¡PAM!, un alert en la página web diciéndonos que se nos había acabado el periodo de prueba y que teníamos que pagar 60 $ si queríamos seguir editando el video... Aquí casi reventamos internamente, con toda la presión de los exámenes encima, las entregas de trabajos, practicas... En fin estuvimos dudando que hacer, pensábamos que íbamos a suspender así que al final no nos quedó otra que pagar (malditos editores online, fijaros siempre en la letra pequeña porque os pueden amargar como nos pasó a nosotros).

Por último, acabamos el video, ¡que alegria!, y nos pusimos a difundirlo. Empezamos a mandárselo por twitter a muchas personas, a LibreLab e incluso a la mismísima cuenta de blockchain. Gracias a eso y que lo empezamos a difundir por whatsapp, nuestro video en el primer día alcanzó más de 700 visitas. Ahora, como paso final, seguiremos con nuestra labor de difusión e intentaremos conseguir el mayor número de visitas posibles.

Integrantes

- Adrián Guevara Carpizo /GII/4ºA/2017-2018
- Diego González Blanco /GII/4ºA/2017-2018
- Manuel Antonio Fernández Alonso /GII/4ºA/2017-2018

Anexo

A fecha de 31 de enero hemos llegado una cifra que para nosotros era clave superar, 1000 visualizaciones, ya que consideramos esta cifra bastante significativa para un tema del que un usuario medio no suele tener ni idea. Además gracias a las funcionalidades hemos podido sacar alguna que otra conclusión bastante interesante. Nuestro video tiene un 50% de visualizaciones por parte de cada género, esto nos parece bastante reseñable porque hemos hablado mucho en clase de la brecha de géneros en este mundo de la informática y, con estas estadísticas vemos una vez más como esa brecha no existe realmente respecto a conocimientos o ansia de conocimiento. Además hemos visto que tenemos visitas de paises no hispanohablantes y que no se tratan de "missclicks" sino que el tiempo que se quedan en el video es bastante alto. Con estas estadísticas vemos como ese estereotipo de que en informática hay más hombres que mujeres queda bastante desterrado.