Diferencia entre revisiones de «Trabajo:Los porqués de los influencers»
De FdIwiki ELP
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| + | | colspan="2" style="text-align:center;background-color:#DCEAEC;"| '''Miembros del proyecto''' | ||
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| + | | colspan="2" | David Cruza Sesmero | ||
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<td style="width: 70%;"> | <td style="width: 70%;"> | ||
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| − | + | =='''Introducción'''== | |
| − | + | Este proyecto pretende ser una herramienta para aquellos interesados en la ética detrás de los avances tecnológicos y en concreto, en las nuevas formas de entretenimiento que ofrecen plataformas como Twitch o Youtube. | |
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| − | == | + | =='''Motivación'''== |
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| − | + | La selección de nuestro tema se ha basado en las recientes revueltas que ha habido en torno a youtubers, streamers e influencers en los últimos meses, y en cómo mucha gente a día de hoy siguen sin saber cuál es su papel en la sociedad. | |
| − | + | =='''Objetivo'''== | |
| − | + | Con este proyecto pretendemos informar y formar sobre un fenómeno estrechamente relacionado con las TIC, los influencers, y qué problemas sociales, sobre todo a nivel moral y económico, surgen de esta nueva posición en los medios de comunicación. | |
| − | + | =='''Desarrollo del trabajo'''== | |
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| − | + | Al inicio de este proyecto, se realizó una reunión en la que los distintos miembros del grupo dieron a conocer sus ideas de cómo plantear el proyecto. Se estuvo debatiendo entre hacer artículos, vídeos-presentación en Youtube y realizar un podcast. Al final, el equipo se decantó por esta última idea, un podcast de 5 sesiones, en el que en cada una de estas sesiones se plantearían distintas preguntas y los miembros del equipo las responderían con la información que habían recabado con anterioridad. | |
| − | + | =='''¿Cómo hemos repartido el trabajo?'''== | |
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| − | + | ! Nombre !! Rol !! Tareas asignadas | |
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| − | + | | David Cruza Sesmero || Participante del Podcast, regulador del Podcast, investigador, encargado de difusión || Investigar los temas tratados en cada una de las sesiones del podcast para su participación en ellos. Regular los turnos y las preguntas tratados en un podcast. Publicador de las noticias en Instagram. | |
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| − | + | | Antonio Devia García || Participante del Podcast, regulador del Podcast, investigador, publicador || Investigar los temas tratados en cada una de las sesiones del podcast para su participación en ellos. Regular los turnos y las preguntas tratados en un podcast. Publicador de los podcast en Youtube e Ivoox. | |
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| − | + | | Diego García Herencia || Participante del Podcast, regulador del Podcast, investigador || Investigar los temas tratados en cada una de las sesiones del podcast para su participación en ellos. Regular los turnos y las preguntas tratados en un podcast. | |
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| − | + | | Marcos Gomez Martín || Participante del Podcast, investigador, encargado de informe|| Investigar los temas tratados en cada una de las sesiones del podcast para su participación en ellos. Regular los turnos y las preguntas tratados en un podcast. Realizar informe sobre el trabajo en WikiELP. | |
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| − | + | | Gonzalo Martín del Río || Participante del Podcast, regulador del Podcast, investigador, encargado de difusión|| Investigar los temas tratados en cada una de las sesiones del podcast para su participación en ellos. Regular los turnos y las preguntas tratados en un podcast. Publicador de las noticias en Twitter. | |
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| − | + | | Vladimir Ustimenko || Participante del Podcast, regulador del Podcast, investigador|| Investigar los temas tratados en cada una de las sesiones del podcast para su participación en ellos. Regular los turnos y las preguntas tratados en un podcast. | |
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| − | + | Los podcast se han difundido por las plataformas de Youtube e Ivoox y se ha intentado dar difusión con la ayuda de publicaciones en Twitter e Instagram. Sin embargo, no ha tenido el recibimiento que se esperaba, contando sólo con pocas visitas de parte del grupo y allegados. | |
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| − | === | + | == '''Conclusiones del equipo''' == |
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| − | === | + | === '''David Cruza Sesmero''' === |
| − | + | En mi caso, al buscar información para realizar el trabajo, he aprendido distintas maneras de enfocar tu contenido basado en aspectos psicológicos de tu público, así como ciertos aspectos relacionados con la publicidad; cómo se debe transmitir y cuando es un delito o se considera competencia desleal. | |
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| − | === | + | === '''Antonio Devia García''' === |
| − | + | Realmente hasta este punto no había pensado mucho las consecuencias de trasladar el foco de atención de unas pocas estrellas mediáticas, a muchas figuras. Esto convierte a estas figuras en agentes incontrolables, tanto para bien como para mal y esto es gracias a la informática. A nivel profesional, se me ocurre que crear un sistema de control de contenido (que no fuera una IA) sería un muy buen proyecto ademas de bastante complejo | |
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| − | === | + | === '''Diego García Herencia''' === |
| − | + | A nivel personal, ahora soy más consciente de la importancia de la tecnología en este ámbito pero también de lo que puede llegar a generar un único influencer desde su posición de poder, tanto lo bueno como los diversos problemas que pueden suponer a nivel moral y psicológico sobre el que lo ve (pérdida de la capacidad de atención, adicción…) como sobre el mismo (violación de su privacidad, rivalidad con otros medios…). También he aprendido las diferentes formas que emplean para captar tu atención y empatizar contigo y la manera de seleccionar al público más vulnerable como también el empleo de estas plataformas para la divulgación de publicidad desleal, fomentar la adicción a las redes sociales, propagación de bulos… | |
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| − | === | + | === '''Marcos Gómez Martín''' === |
| − | + | Al realizar este trabajo me he dado cuenta de las muchas cosas a las que se tiene que enfrentar un influencer, ya no solo a nivel legal y financiero, sino también a nivel moral y ético. Al fin y al cabo muchas de estas personas están empezando a tener mucha influencia en la sociedad, y por lo tanto, tienen que tener mucho cuidado con los valores que enseñan, sobre todo a las generaciones más jóvenes | |
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| − | === | + | === '''Gonzalo Martín del Río''' === |
| + | Este trabajo me ha servido para aprender un poco más sobre ciertas cuestiones éticas, ya no solo cuando tuve que buscar información sino también escuchando a mis compañeros durante la grabación del podcast. | ||
| − | + | === '''Vladimir Ustimenko''' === | |
| − | + | Mi opinión personal antes de empezar este trabajo era que los streamers son un desperdicio de los recursos de la sociedad, una señal de nuestra compulsión por entretenernos o ambas cosas. Por ello, llegué a este proyecto con ideas preconcebidas algo fuertes sobre el tema. Mi objetivo era ofrecer un contrapeso a lo que considero una popularidad inmerecida de estas personas. | |
| − | + | Aunque mi antipatía por los streamers aún persiste, después de este trabajo he llegado a verlos con menos antagonismo. Donde antes me molestaba ver a los streamers en los titulares de los periódicos de renombre, ahora veo un viejo negocio que cambia con los tiempos para sobrevivir. Donde antes me sorprendía que el público escuchara con avidez los comentarios ofensivos de los streamers, ahora reconozco a un individuo que no sabe lo que hace y el poder que tiene. En general, este trabajo fue una experiencia bastante buena. | |
| − | === [[ | + | =='''Bibliografía'''== |
| + | === '''Sesión 1: Introducción a los nuevos creadores de contenido''' === | ||
| + | [https://creatoracademy.youtube.com/page/lesson/discoverability-analytics?hl=es-419#strategies-zippy-link-1]<br> | ||
| + | [https://www.amazon.es/El-libro-troll-Fuera-Colecci%C3%B3n/dp/8499983197]<br> | ||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=s_cvgQe0a94&ab_channel=Yogurin]<br> | ||
| + | [https://www.quora.com/How-do-social-media-influencers-get-that-many-followers]<br> | ||
| + | [https://www.lavanguardia.com/tecnologia/20210825/7680994/ibai-llanos-rompe-muro-mas-hara-historia-twitch-debut-messi-psg-mmn.html]<br> | ||
| + | [https://www.dexerto.es/entretenimiento/ibai-retransmitira-la-ligue1-en-twitch-gracias-a-la-compra-de-derechos-de-gerard-pique-1447301/]<br> | ||
| + | [https://eresmama.com/por-que-triunfan-youtubers-jovenes/]<br> | ||
| + | [https://mrinformatica.es/como-funciona-el-sistema-de-recomendacion-de-videos-de-youtube/]<br> | ||
| + | [https://repositoriosdigitales.mincyt.gob.ar/vufind/Record/RepHipUNR_6f275dd0c16bdc16bbb42b6cba0c3729]<br> | ||
| + | [https://www.xlsemanal.com/actualidad/20200226/television-streaming-burbuja-del-ocio-netflix-hbo-amazon-disney-plataformas-series-peliculas.html]<br> | ||
| + | [https://www.tuotrodiario.com/tecnologia/20200614202825/twitch-que-es-jam/]<br> | ||
| + | [https://www.dexerto.es/entretenimiento/records-de-espectadores-en-twitch-y-youtube-1432039/]<br> | ||
| − | + | === '''Sesión 2: Impacto del contenido sobre el usuario''' === | |
| − | + | [https://creatoracademy.youtube.com/page/lesson/discoverability-analytics?hl=es-419#strategies-zippy-link-1]<br> | |
| − | + | [https://tecnovortex.com/la-television-esta-muriendo-larga-vida-a-la-television/]<br> | |
| − | + | [https://traders.studio/5-causas-por-las-que-la-industria-de-la-television-por-cable-esta-muriendo/]<br> | |
| − | + | [https://es.statista.com/estadisticas/476132/porcentaje-de-espectadores-de-television-en-espana-por-edad/]<br> | |
| − | + | [https://www.elmundodelsuperdotado.com/falta-atencion-deficit-atencion/]<br> | |
| − | + | [https://www.canalyoutube.es/como-dirigir-un-video-a-tu-publico-objetivo/]<br> | |
| − | + | [https://support.google.com/youtube/answer/9314416?hl=es-419]<br> | |
| − | + | [https://www.inboundcycle.com/blog-de-inbound-marketing/estrategias-captar-suscriptores-youtube]<br> | |
| − | + | [https://esports.as.com/worlds-2020/millones-personas-pico-final-Worlds_0_1406259363.html#:~:text=Seg%C3%BAn%20EsportsCharts%2C%20la%20final%20del,reproducci%C3%B3n%20entre%20todos%20los%20streams.]<br> | |
| − | + | [https://www.diariocritico.com/sociedad/ibai-llanos-consigue-primer-mundial-globos-exito-audiencia-twitch]<br> | |
| − | + | [https://www.rollingstone.com/culture/culture-news/bianca-devins-murder-brandon-andrew-clark-858874/]<br> | |
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| − | === | + | === '''Sesión 3: Impactos sobre el streamer''' === |
| − | + | [https://www.clm24.es/articulo/comunicados/puede-nuevo-metodo-monetizacion-twitter-subir-precio-acciones/20210928231824332099.html]<br> | |
| − | + | [https://www.elmundo.es/tecnologia/2021/01/29/60148d8cfdddff2b0f8b467a.html]<br> | |
| − | + | [https://www.elespanol.com/reportajes/20210113/ibai-streamer-millonario-impuestos-espana-no-andorra/550945522_0.html]<br> | |
| − | + | [https://bioemprender.com/deshidrata-el-agua-es-el-agua-la-bebida-que-mas-hidrata-contestamos-a-marina-yers/#:~:text=Para%20responder%20a%20la%20pregunta,de%20agua%20al%20presentar%20electrolitos]<br> | |
| − | + | [https://www.xataka.com/basics/suscripciones-twitch-cuanto-cuestan-que-niveles-hay]<br> | |
| − | + | [https://neox.atresmedia.com/games/noticias/curioso/que-paso-auronplay-reborn-video_2021051860a3d82aa8294d0001a6bc85.html]<br> | |
| − | + | [https://www.lavanguardia.com/tecnologia/20211014/7790313/elrubius-denuncia-casa-ha-convertido-molesta-atraccion-turistica-mmn.html]<br> | |
| − | + | [https://esports.as.com/bonus/ElmilloR-cumple-reto-Twitch-seguidos_0_1467453245.html]<br> | |
| − | + | [https://www.elconfidencial.com/tecnologia/2021-02-25/primera-sentencia-pelea-youtubers-absuelve-wismichu-dalas-injurias-calumnias_2967424/]<br> | |
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=s5J3sTFCZKM]<br> | ||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=OI5Jx3h5wEU&t=11s]<br> | ||
| − | === | + | === '''Sesión 4: Su relación con los medios de comunicación''' === |
| − | + | [https://www.lavanguardia.com/tecnologia/20211002/7763042/elrubius-duplico-facturacion-2020-mudarse-andorra-pmv.html]<br> | |
| − | + | [https://www.youtube.com/watch?v=KEs_1_gzvrI&ab_channel=DiarioDepor]<br> | |
| − | + | [https://www.adslzone.net/reportajes/internet/cuanto-paga-youtube-visitas/#:~:text=Por%20tanto%2C%20hay%20que%20tener,400%20euros%20para%20un%20mill%C3%B3n]<br> | |
| + | [https://www.20minutos.es/deportes/noticia/4609382/0/juanma-castano-padres-toni-freixa-entrevista/]<br> | ||
| + | [https://www.mundodeportivo.com/vaya-mundo/20210811/1001674816/hachazo-juanma-castano-ibai-llanos-dudado-responder-dct.html]<br> | ||
| + | [https://www.lavanguardia.com/television/20210208/6230659/sexta-rubius-critica-television-youtuber.html]<br> | ||
| + | [https://www.lavanguardia.com/television/20210204/6221889/espejo-publico-susanna-griso-error-youtuber-andorra.html]<br> | ||
| + | [https://www.elperiodico.com/es/extra/20210120/isabel-rabago-llama-gilipollas-gamer-11466992]<br> | ||
| − | === | + | === '''Sesión 5: La ética del influencer''' === |
| − | + | [https://www.lavanguardia.com/tecnologia/20210526/7482458/hot-tub-polemica-categoria-adultos-twitch-mmn.html]<br> | |
| − | + | [https://protecciondatos-lopd.com/empresas/publicidad-encubierta/]<br> | |
| − | == | + | =='''Licencia'''== |
| − | + | Todos nuestros podcasts subidos a Youtube cuentan con la licencia Creative Commons y en Ivoox cuentan con la licencia de la SGAE que permite la reutilización del podcast por otros usuarios. | |
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Revisión de 22:25 19 ene 2022
| Miembros del proyecto | |
| David Cruza Sesmero | |
| Antonio Devia García | |
| Diego García Herencia | |
| Marcos Gómez Martín | |
| Gonzalo Martín del Río | |
| Vladimir Ustimenko |
ContenidoIntroducciónEste proyecto pretende ser una herramienta para aquellos interesados en la ética detrás de los avances tecnológicos y en concreto, en las nuevas formas de entretenimiento que ofrecen plataformas como Twitch o Youtube. MotivaciónLa selección de nuestro tema se ha basado en las recientes revueltas que ha habido en torno a youtubers, streamers e influencers en los últimos meses, y en cómo mucha gente a día de hoy siguen sin saber cuál es su papel en la sociedad. ObjetivoCon este proyecto pretendemos informar y formar sobre un fenómeno estrechamente relacionado con las TIC, los influencers, y qué problemas sociales, sobre todo a nivel moral y económico, surgen de esta nueva posición en los medios de comunicación. Desarrollo del trabajoAl inicio de este proyecto, se realizó una reunión en la que los distintos miembros del grupo dieron a conocer sus ideas de cómo plantear el proyecto. Se estuvo debatiendo entre hacer artículos, vídeos-presentación en Youtube y realizar un podcast. Al final, el equipo se decantó por esta última idea, un podcast de 5 sesiones, en el que en cada una de estas sesiones se plantearían distintas preguntas y los miembros del equipo las responderían con la información que habían recabado con anterioridad. ¿Cómo hemos repartido el trabajo?
DifusiónLos podcast se han difundido por las plataformas de Youtube e Ivoox y se ha intentado dar difusión con la ayuda de publicaciones en Twitter e Instagram. Sin embargo, no ha tenido el recibimiento que se esperaba, contando sólo con pocas visitas de parte del grupo y allegados. Conclusiones del equipoDavid Cruza SesmeroEn mi caso, al buscar información para realizar el trabajo, he aprendido distintas maneras de enfocar tu contenido basado en aspectos psicológicos de tu público, así como ciertos aspectos relacionados con la publicidad; cómo se debe transmitir y cuando es un delito o se considera competencia desleal. Antonio Devia GarcíaRealmente hasta este punto no había pensado mucho las consecuencias de trasladar el foco de atención de unas pocas estrellas mediáticas, a muchas figuras. Esto convierte a estas figuras en agentes incontrolables, tanto para bien como para mal y esto es gracias a la informática. A nivel profesional, se me ocurre que crear un sistema de control de contenido (que no fuera una IA) sería un muy buen proyecto ademas de bastante complejo Diego García HerenciaA nivel personal, ahora soy más consciente de la importancia de la tecnología en este ámbito pero también de lo que puede llegar a generar un único influencer desde su posición de poder, tanto lo bueno como los diversos problemas que pueden suponer a nivel moral y psicológico sobre el que lo ve (pérdida de la capacidad de atención, adicción…) como sobre el mismo (violación de su privacidad, rivalidad con otros medios…). También he aprendido las diferentes formas que emplean para captar tu atención y empatizar contigo y la manera de seleccionar al público más vulnerable como también el empleo de estas plataformas para la divulgación de publicidad desleal, fomentar la adicción a las redes sociales, propagación de bulos… Marcos Gómez MartínAl realizar este trabajo me he dado cuenta de las muchas cosas a las que se tiene que enfrentar un influencer, ya no solo a nivel legal y financiero, sino también a nivel moral y ético. Al fin y al cabo muchas de estas personas están empezando a tener mucha influencia en la sociedad, y por lo tanto, tienen que tener mucho cuidado con los valores que enseñan, sobre todo a las generaciones más jóvenes Gonzalo Martín del RíoEste trabajo me ha servido para aprender un poco más sobre ciertas cuestiones éticas, ya no solo cuando tuve que buscar información sino también escuchando a mis compañeros durante la grabación del podcast. Vladimir UstimenkoMi opinión personal antes de empezar este trabajo era que los streamers son un desperdicio de los recursos de la sociedad, una señal de nuestra compulsión por entretenernos o ambas cosas. Por ello, llegué a este proyecto con ideas preconcebidas algo fuertes sobre el tema. Mi objetivo era ofrecer un contrapeso a lo que considero una popularidad inmerecida de estas personas. Aunque mi antipatía por los streamers aún persiste, después de este trabajo he llegado a verlos con menos antagonismo. Donde antes me molestaba ver a los streamers en los titulares de los periódicos de renombre, ahora veo un viejo negocio que cambia con los tiempos para sobrevivir. Donde antes me sorprendía que el público escuchara con avidez los comentarios ofensivos de los streamers, ahora reconozco a un individuo que no sabe lo que hace y el poder que tiene. En general, este trabajo fue una experiencia bastante buena. BibliografíaSesión 1: Introducción a los nuevos creadores de contenido[1] Sesión 2: Impacto del contenido sobre el usuario[13] Sesión 3: Impactos sobre el streamer[24] Sesión 4: Su relación con los medios de comunicación[35] Sesión 5: La ética del influencerLicenciaTodos nuestros podcasts subidos a Youtube cuentan con la licencia Creative Commons y en Ivoox cuentan con la licencia de la SGAE que permite la reutilización del podcast por otros usuarios. |
