Trabajo:Juego de mesa para concienciar sobre privilegios

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Folleto Biased

Hemos decidido crear un juego de mesa para concienciar de la diferencia de privilegios en la sociedad. Nuestro objetivo con este proyecto es crear un juego que a la vez de ser divertido, logre mostrar cómo diferentes personas sufren discriminación al enfrentarse a las mismas situaciones solo por ser quienes son. Los temas que se tratan son: género, color de piel, poder adquisitivo, sexualidad y discapacidad. Así, hemos decidido llamar al juego BIASED (que significa sesgado), ya que pensamos que es un nombre muy descriptivo de lo que pretendemos mostrar con el juego.


¿Por qué un juego de mesa?

Nuestro objetivo era realizar un trabajo que tuviera algún tipo de concienciación respecto a los privilegios de la gente y pensamos que con un juego de mesa se podría conseguir de una forma amena. Así, decidimos crear un juego de cartas que fuera imprimible, de tal manera que se pudiera jugar sin dificultad, ya que solamente necesitaremos las cartas impresas y un dado de seis caras.

Diseño y desarrollo del juego

Una vez decidido que queríamos un juego de mesa, decidimos que el juego trataría de personajes variados en distintas situaciones, de manera que dichos personajes se verían influenciados favorablemente o desfavorablemente en función de sus privilegios (ver "Reglas del juego" más abajo). Para ello, decidimos que los privilegios a considerar en el juego iban a ser: género, color de piel, poder adquisitivo, sexualidad y discapacidad.

Somos conscientes de que hay una enorme cantidad de privilegios que no aparecen en el juego, pero creemos que con estos ya se logra una concienciación al tiempo que el juego sigue siendo abarcable (ya que si añadiéramos demasiados privilegios sería muy complicado diseñar un juego que pudiera ser atractivo y fácil de jugar).

Tras decidir los privilegios comenzamos con el diseño de las cartas de personaje. En ellas, la mayoría de privilegios están escritos (como el género o el poder adquisitivo), pero pensamos que el color de piel se podría observar directamente en el dibujo.

Después, diseñamos las situaciones, en las que tras unas primeras pruebas vimos que había que reducir el número de modificadores de cada situación, ya que si no el juego era demasiado lento y complicado. Además, decidimos que estas cartas serían bastante más grandes que las de personaje, ya que las tienen que leer todos los jugadores, a diferencia de las de personaje, que solo las tiene que leer el jugador que tenga a dicho personaje.

Por último, agrupamos las cartas por tipos y creamos el folleto con las reglas del juego para que todo fuera descargable (disponible en esta misma entrada de la wiki).

Privilegios

Aquí explicamos brevemente los motivos por los que hemos elegido estos privilegios:

  • Género : Por ejemplo, hemos tenido en cuenta situaciones como entrevistas de trabajo en la que un privilegio es ser hombre, ya que existe una importante brecha salarial entre hombres y mujeres, como podemos ver en este enlace del INE
  • Color de piel : También encontramos que el porcentaje de paro es mayor en la gente negra y el salario medio menor.

Reglas del juego

  • OBJETIVO: Ser la última persona en conservar puntos de vida.
  • DINÁMICA: Hay dos tipos distintos de cartas, Situaciones y Personajes. Los jugadores escogerán Personajes para que se enfrenten a Situaciones. Si el personaje no supera la situación el jugador pierde un punto de vida. Pierde el jugador que se quede sin puntos de vida.
  • CÓMO SE SUPERA UNA SITUACIÓN: Depende de la modalidad. Cada personaje tiene una puntuación para esa situación que es igual a una tirada de un dado + modificadores que actúan en esa situación.
    • Modo Estándar: Cada situación tiene un número umbral a partir del cual se supera dicha situación. Si la puntuación del personaje es mayor o igual que el umbral, supera la situación.
    • Modo Competitivo: Cada situación tiene un color asignado según su dificultad, siendo verde-fácil, amarillo-medio, rojo-difícil. Solo los jugadores con las mejores puntuaciones superarán la situación. En la siguiente tabla se recogen cuántos jugadores pasaran de ronda en función del número de jugadores.
Situación/Jugadores 2 3 4 5
Difícil 1 1 1 1
Medio 1 1 2 2
Fácil 1 2 2 3
  • DINÁMICA DE UNA PARTIDA: Cada jugador comienza el juego con diez puntos de vida. Al comenzar la partida se reparten a cada jugador 3 cartas de Personaje que no enseñará al resto de jugadores. Cada carta puede ser usada una única vez. Cuando los jugadores se queden sin cartas se volverán a repartir 3 cartas por jugador. En cada ronda un jugador que hará de portavoz coge una carta de Situación, la lee en voz alta y la coloca en la mesa boca arriba para que el resto la vea. Cada jugador elige una de sus cartas para que se enfrente a la situación, la coloca boca abajo en la mesa y tira el dado antes de revelar su personaje. Si el personaje no supera la situación el jugador se descontará un punto de vida. Al llegar a cero pierde el juego. Gana el último jugador con puntos de vida.

Versión imprimible

ReglasVersionImprimible

Difusión e impacto social

Aquí pondremos los sitios en los que hemos facilitado nuestro juego de mesa y el feedback recibido de los diferentes sitios.

Difusión

  • Para la difusión de nuestro juego hicimos este folleto: Folleto
  • Pensamos que una buena opción sería mandar nuestro juego a distintos institutos para que, si les parecía conveniente, lo usaran en alguna clase para concienciar a los alumnos sobre los privilegios tratados en el juego. Por ello, hemos mandado un correo con el juego a algunos institutos explicando su posible utilidad en centros educativos.
  • Hemos subido el juego a una página web de juegos de mesa online con la intención de que gente que juega asiduamente a juegos de mesa nos de su opinión sobre el juego. El juego está subido en: BSK: Sociedad Británica para el Conocimiento. Es una gran comunidad dedicada a los juegos de mesa y de cartas en España.
  • También hemos jugado con otra gente para que nos dieran su opinión respecto al juego.
  • Hemos hecho un cuestionario de google para que la gente pueda dejar su opinión de manera cómoda y rápida: Cuestionario


Impacto social

Hemos recibido el siguiente feedback:

  • Nos han respondido tres institutos, los cuales dicen que usarán el juego en alguna de sus clases, ya que les parece una manera interesante de concienciar a sus alumnos.
  • En la web de BSK hay 166 visitas. Además, hay 2 agradecimientos de usuarios con experiencia.

Enlaces al juego

El juego tiene dos tipos de cartas distintos (ambos necesarios para jugar) y las reglas del juego:

Licencia

CCBYSA.png
Nuestro proyecto tendrá licencia CC BY-SA ya que queremos que se pueda compartir de forma gratuita sin ningún problema. Como vimos en clase, el tema de los juegos de mesa es que no se pueden proteger con licencia las reglas del juego sino tan solo el diseño, el nombre y más elementos como textos utilizados, etc. Es por esto que el uso de la licencia CC BY-SA respecta tan solo a los elementos específicos a nuestro juego y no a la idea ni reglas del mismo.

Participantes

  • Victor Carrillo Redondo (DG IIM)
  • Óscar Díaz Ribagorga (DG IIM)
  • Mateo García Pérez (DG IIM)
  • Claudia Guerrero García-Heras (DG IIM)
  • Jorge Sainero Valle (DG IIM)
  • Lucas de Torre Barrio (DG IIM)