Diferencia entre revisiones de «Trabajo:Guía para formadores TIC en distintas edades»

De FdIwiki ELP
Saltar a: navegación, buscar
(Guía para formadores TIC en personas de la tercera edad)
(Objetivo)
 
(11 revisiones intermedias por el mismo usuario no mostrado)
Línea 1: Línea 1:
 
{{#breadcrumb: }}
 
{{#breadcrumb: }}
  
==Objetivo==
+
En construcción
Realizar una guía para que la gente que quiera, pueda seguir unas pautas a la hora de formar a otras personas en TICs (Niños y Tercera Edad).
+
  
 +
==Objetivo==
 +
Realizar una guía para que facilitar la tarea de un formador en TICs. Que este pueda seguir unas pautas a la hora de formar a otras personas (personas mayores y niños) para formar de manera completa, entretenida y consiguiendo hacerles llegar la importancia de la tecnología en la actualidad y de realizar un buen uso de ella.
  
 
==A quién beneficia==
 
==A quién beneficia==
Línea 30: Línea 31:
 
* Claro y sencillo: Puede ayudarse de metáforas e imágenes para que los alumnos comprendan mejor los conceptos.
 
* Claro y sencillo: Puede ayudarse de metáforas e imágenes para que los alumnos comprendan mejor los conceptos.
  
==Añadir más info==
 
  
==Planificación==
+
'''Planificación'''
Añadir imagen del cuadro de la planificación.
+
 
 +
[[Archivo:Planificación Mayores.png|450px]]
 +
 
 +
== Guía para formadores TIC en niños y adolescentes ==
 +
'''Antecedentes'''
 +
 
 +
Las nuevas generaciones crecen junto a las nuevas tecnologías y, si bien es verdad que tienen una gran facilidad para adaptarse a estas,  es necesario concienciarles de lo perjudicial que puede llegar a ser realizar un mal uso de ellas.
 +
La inmadurez y arrogancia propia de niños y adolescentes mezclada con la enorme capacidad de un dispositivo conectado a Internet puede provocar el desastre en sus vidas y las de los que los rodean. Por eso una buena educación y una guía de buenas prácticas en el manejo de las nuevas tecnologías pueden ser fundamentales para el desarrollo de sus vidas cotidianas.
 +
 
 +
 
 +
'''Actitud del formador'''
 +
 
 +
* Positivo: Es importante que mediante la explicación quede claro que Internet es una herramienta fascinante que les será muy útil en su vida, pero que como todo tiene sus pros y sus contras. Se puede enseñar a evitar ciertos comportamientos con la tecnología sin evitar la tecnología.
 +
 
 +
* Divertido: Se les puede hacer ver que la tecnología es un juego y que como todo juego tiene sus reglas.
 +
 
 +
* Tratar de captar su atención en todo momento: esta actitud está relacionada con la actitud anterior. Debido a la facilidad para distraerse que tienen los niños, se realizarán juegos en los que participen todos los niños.
 +
 
 +
* Claro, sencillo y amigable: es muy importante que los niños vean como un amigo al formador, de esta manera se evitaría el miedo o vergüenza a preguntar en público.
 +
 
 +
 
 +
'''Planificación'''
  
 +
[[Archivo:Planificación Niños.png|450px]]
  
 
==Vídeo==
 
==Vídeo==
[Vídeo explicativo del trabajo de utilidad social]
+
[https://www.youtube.com/watch?v=xQbGar6DatU Vídeo resumen del trabajo de utilidad social]
  
 
==Bibliografía==
 
==Bibliografía==

Última revisión de 18:12 19 ene 2017

En construcción

Objetivo

Realizar una guía para que facilitar la tarea de un formador en TICs. Que este pueda seguir unas pautas a la hora de formar a otras personas (personas mayores y niños) para formar de manera completa, entretenida y consiguiendo hacerles llegar la importancia de la tecnología en la actualidad y de realizar un buen uso de ella.

A quién beneficia

Esta guía beneficiará en concreto a los sectores sociales mencionados anteriormente, en el caso de los niños podrán evolucionar a un futuro dónde ellos controlarán las nuevas tecnologías con total conocimiento de ellas, y en el caso de las personas de la Tercera Edad podrán introducirse en el nuevo mundo tecnológico sin miedos ni recelos por lo digital evitando así la gran brecha digital que eso conlleva.

Materiales necesarios para desarrollar las clases

  • Pizarra para la explicación de los conceptos (puede que acompañado de un proyector).
  • Ordenador → Con el último sistema operativo estable de Windows.
  • Móvil y Tableta → Con el último sistema operativo estable de Android.
  • Acceso a Internet de alta velocidad para evitar problemas durante la formación.

Guía para formadores TIC en personas de la tercera edad

Antecedentes

Cada vez más las nuevas tecnologías van entrando en nuestras vidas, por este motivo, es necesario que las personas mayores comprendan los distintos dispositivos que nos rodean y su utilización. La ausencia de formación en estos campos, puede derivar en que este sector de la sociedad deje de relacionarse con los demás, provocando una gran brecha digital, que en muchos casos evoluciona hacia una sensación de soledad extrema que es totalmente perjudicial en el sector social de la Tercera Edad.

Actitud del formador

  • Paciente: Las personas mayores pueden tener problemas a la hora de comprender ciertos conceptos tecnológicos.
  • Serio y educado: El respeto y la educación suelen ser valores a los que las personas mayores dan una gran importancia.
  • Sociable y amistoso: Para tratar de captar la atención del alumnado.
  • Claro y sencillo: Puede ayudarse de metáforas e imágenes para que los alumnos comprendan mejor los conceptos.


Planificación

Planificación Mayores.png

Guía para formadores TIC en niños y adolescentes

Antecedentes

Las nuevas generaciones crecen junto a las nuevas tecnologías y, si bien es verdad que tienen una gran facilidad para adaptarse a estas, es necesario concienciarles de lo perjudicial que puede llegar a ser realizar un mal uso de ellas. La inmadurez y arrogancia propia de niños y adolescentes mezclada con la enorme capacidad de un dispositivo conectado a Internet puede provocar el desastre en sus vidas y las de los que los rodean. Por eso una buena educación y una guía de buenas prácticas en el manejo de las nuevas tecnologías pueden ser fundamentales para el desarrollo de sus vidas cotidianas.


Actitud del formador

  • Positivo: Es importante que mediante la explicación quede claro que Internet es una herramienta fascinante que les será muy útil en su vida, pero que como todo tiene sus pros y sus contras. Se puede enseñar a evitar ciertos comportamientos con la tecnología sin evitar la tecnología.
  • Divertido: Se les puede hacer ver que la tecnología es un juego y que como todo juego tiene sus reglas.
  • Tratar de captar su atención en todo momento: esta actitud está relacionada con la actitud anterior. Debido a la facilidad para distraerse que tienen los niños, se realizarán juegos en los que participen todos los niños.
  • Claro, sencillo y amigable: es muy importante que los niños vean como un amigo al formador, de esta manera se evitaría el miedo o vergüenza a preguntar en público.


Planificación

Planificación Niños.png

Vídeo

Vídeo resumen del trabajo de utilidad social

Bibliografía

En relación a la guía para formadores TIC en niños y adolescentes

En relación a la guía para formadores TIC en la Tercera Edad:

Participantes

Grupo Becarios

Aarón Durán Sánchez

Sorin Draghici

Rodrigo Fernández Bravo

Mateo García Fuentes

Carlos López Martínez

Javier López de Lerma