Trabajo:Encuesta sobre el impacto de las tecnologías en estudiantes

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Introducción

A lo largo de nuestro paso por la universidad en estos casi 4 años, hemos visto que algunos compañeros se quedaban atrás. Nosotros, de forma subjetiva, hemos pensado que a lo mejor les ha podido afectar el uso de las nuevas tecnologías: redes sociales y/o videojuegos. Creemos que es posible que un alumno tenga ya hábitos de jugar a videojuegos antes de llegar a la universidad o que a lo largo de la carrera coja el hábito, entre otros. Es por esto que nos hemos decidido a hacer una encuesta sobre uso de redes sociales y videojuegos en los estudiantes universitarios y cómo afectan (si es que lo hacen) a su rendimiento escolar.

Autores

Este trabajo ha sido realizado por Luis Fernando Martín Ruiz, Jakub Holubanský y Luis García Terriza.

Entrevistas

Nuestra idea inicial era hacer la encuesta en nuestra facultad y a alumnos de 4º año, pero a recomendación de Samer, y para no realizar una encuesta muy sesgada, hemos hecho una serie de entrevistas previas para obtener perfiles de alumnos y poder además tener una mejor visión sobre las respuestas más acertadas a la hora de crear las encuestas. Estas entrevistas las hemos realizado en diversas facultades (Biología, Derecho, Farmacia, Medicina e Informática) y a alumnos de edades y cursos dispares. En total hemos llevado a cabo ocho entrevistas, en las cuales nos encontramos perfiles bastante variados. Decidimos comenzar las entrevistas por una serie de preguntas generales (edad, carrera, etc.) y pasamos luego a preguntar sobre el uso de los videojuegos y de las redes sociales. Tras conocer el tiempo que el entrevistado pasa usando estas tecnologías, preguntamos cuánto tiempo dedica a salir con los amigos y si cree que las nuevas tecnologías impactan en su rendimiento académico.

Mientras realizábamos las entrevistas nos hemos dado cuenta de que muchos entrevistados no eran capaces de responder con el número de horas a algunas preguntas, lo que nos ayudó a la hora de hacer la encuesta a elegir respuestas menos específicas como "Mucho" ,"Nunca", “si, lo uso más” o “no, lo uso menos”. Además las entrevistas nos ayudaron a obtener las respuestas a las preguntas. Por ejemplo, en función de las horas que jugaban nos orientaron a saber qué rangos de horas pon deberíamos poner en las preguntas de horas de media al día. Esto también ocurre en prácticamente el resto de preguntas y posibles respuestas. Nos fueron realmente útiles para realizar una encuesta efectiva y correcta.

Encuestas

A partir de las entrevistas hemos decidido usar las siguientes preguntas para la encuesta: Documento Encuesta. Estas encuestas todavía no se han realizado y se completará con los resultados en Enero de 2016. Las encuestas se realizarán de dos formas:

  • En papel, llevando las encuestas a las facultades.
  • Por Internet, con el siguiente formulario creado con Google Docs: formulario encuestas