Diferencia entre revisiones de «Trabajo:Difusión de contenidos de ELP por la UCM»

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Difundir información sobre las fake news o bulos y como detectarlos, ya que últimamente todas las noticias han de cogerse con algo de cuidado. Mostrar el uso de herramientas para conservar el anonimato y la seguridad al manejar información sensible, esto se debe a que hay ciertos lugares en los que se debe tener cuidado al enviar información por internet porque al ser rastreable puede poner a los periodistas en peligro. Concienciar sobre el uso responsable de la tecnología y el uso que dan las redes sociales a nuestros datos.
 
Difundir información sobre las fake news o bulos y como detectarlos, ya que últimamente todas las noticias han de cogerse con algo de cuidado. Mostrar el uso de herramientas para conservar el anonimato y la seguridad al manejar información sensible, esto se debe a que hay ciertos lugares en los que se debe tener cuidado al enviar información por internet porque al ser rastreable puede poner a los periodistas en peligro. Concienciar sobre el uso responsable de la tecnología y el uso que dan las redes sociales a nuestros datos.
 
===='''Ejecución'''====
 
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Decidimos que queríamos que el proyecto se viera cercano y accesible, por lo que fuimos a la Facultad de Ciencias de la Información para presentarnos en persona ante las asociaciones, exponer nuestra propuesta y conocer un poco sus áreas de interés. Las asociaciones estaban cerradas, pero no encontramos con algunos integrantes de una de ellas y nos comentaron que una opción más factible para darle visibilidad al proyecto sería ir a InforadioUCM, ya que ellos se dedicaban más a audiovisuales. Cuando fuimos a InforadioUCM y expusimos nuestra idea se mostraron muy cercanos y dispuestos a ayudar, por lo que tras hablar un buen rato con ellos nos comentaron los temas que podrían ser de mayor interés y el tipo de material. 
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Decidimos que queríamos que el proyecto se viera cercano y accesible, por lo que fuimos a la Facultad de Ciencias de la Información para presentarnos en persona ante las asociaciones, exponer nuestra propuesta y conocer un poco sus áreas de interés. Las asociaciones estaban cerradas, pero no encontramos con algunos integrantes de una de ellas y nos comentaron que una opción más factible para darle visibilidad al proyecto sería ir a [https://ucm.es/inforadio InforadioUCM], ya que ellos se dedicaban más a audiovisuales. Cuando fuimos a InforadioUCM y expusimos nuestra idea se mostraron muy cercanos y dispuestos a ayudar, por lo que tras hablar un buen rato con ellos nos comentaron los temas que podrían ser de mayor interés y el tipo de material. 
  
 
Aun habiendo hablado de los temas con ellos preparamos un pequeño formulario para ver sobre cuáles quería saber más la gente.
 
Aun habiendo hablado de los temas con ellos preparamos un pequeño formulario para ver sobre cuáles quería saber más la gente.
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Desgraciadamente no obtuvimos muchas respuestas, pero sí que sirvió para ver que los temas de mayor interés son la desinformación, el uso de herramientas para proteger el anonimato y la privacidad y uso de datos en las redes sociales. 
 
Desgraciadamente no obtuvimos muchas respuestas, pero sí que sirvió para ver que los temas de mayor interés son la desinformación, el uso de herramientas para proteger el anonimato y la privacidad y uso de datos en las redes sociales. 
  
Para distribuir la información decidimos usar medios físicos, digitales y charlas. Queríamos darle visibilidad a la Wiki de ELP fuera de la Facultad de Informática, por lo que intentamos maximizar su uso como medio de difusión de contenidos. 
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Para distribuir la información decidimos usar medios físicos, digitales y charlas. Queríamos darle visibilidad a la [[P%C3%A1gina_principal|Wiki de ELP]] fuera de la Facultad de Informática, por lo que intentamos maximizar su uso como medio de difusión de contenidos. 
  
Respecto al tema de la desinformación, hablamos con ellos sobre qué es, cómo perjudica y cómo solucionarlo. Se publicó un tweet en la cuenta de [https://twitter.com/Inforadio_UCM/status/1602616703707488256?t=r5ix3RzpF9m5QU8jxlvu7Q&s=08 Twitter] de InforadioUCM así como en la de [https://www.instagram.com/inforadio_ucm/?hl=es Instagram]. Para la información referente al uso de herramientas como la red Tor y VPNs también publicaron en sus redes sociales. 
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Respecto al tema de la desinformación, hablamos con ellos sobre qué es, cómo perjudica y cómo solucionarlo, de esta forma, quisimos ver cuán informados estaban y en caso de no estarlo proporcionar información. Para la información referente al uso de herramientas como la red Tor y VPNs también hicieron publicaciones en las redes sociales [https://twitter.com/Inforadio_UCM/status/1602616703707488256?t=r5ix3RzpF9m5QU8jxlvu7Q&s=08 Twitter] de InforadioUCM e [https://www.instagram.com/inforadio_ucm/?hl=es Instagram].
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En cuanto a la privacidad y el uso de nuestros datos en redes sociales, hicimos unos papeles con códigos QR para poner por la facultad y pudimos ponerlos en la zona dedicada a InforadioUCM (la cual no es para nada pequeña). Elegimos usar QR porque es cómodo para las personas coger el móvil y analizarlos y también porque aun teniendo ya su tiempo llaman mucho la atención. También preparamos material sobre el uso responsable de la tecnología sobre todo para los estudiantes de audiovisuales.
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La experiencia del trabajo en la Facultad de Ciencias de la Información ha sido muy buena. La gente se ha mostrado muy cercana todo el tiempo, ofreciendo ayuda de todo tipo e incluso dándonos recomendaciones sobre el diseño de publicaciones en redes sociales para llamar la atención. Esto no significa que todo fuera regalado, estuvimos visitando la facultad durante muchos días para que vieran que realmente nos interesa el proyecto y creemos que este hecho ha sido clave para la buena colaboración. 
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En cuanto a los temas, nos sorprendió que no conociesen la mayoría de herramientas y metodologías disponibles para la difusión segura de información, debido al carácter de los grados. Aun así, lo bueno era que sí que daban uso de las relacionadas con la desinformación, haciéndonos saber que habían usado o usaban frecuentemente páginas como [https://maldita.es maldita]. 
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Debido al tiempo y a dificultades de horarios, no hemos podido llevar a cabo una idea que nos dieron allí sobre hacer un pequeño programa de radio para la divulgación del proyecto. 
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Para terminar, aquí hay una foto de Jorge Cano con Espe de [https://ucm.es/inforadio InforadioUCM] tras la colaboración.
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==='''Facultad de Ciencias Políticas y Sociología y Facultad de Trabajo Social'''===
 
==='''Facultad de Ciencias Políticas y Sociología y Facultad de Trabajo Social'''===

Revisión de 20:20 15 dic 2022

Difusión de ELP
Miembros
Omar Asuik Alilou
Antonio Bonillo Saiz
Robert Catalin Bugoi
Marlon Campoverde Méndez
Jorge Cano Páez
Daniel Castro López
Diego Pellicer Lafuente
Alberto Sánchez Gómez

Introducción

Este trabajo consiste en la difusión de la información y los temas estudiados en la asignatura de Ética, Legislación y Profesión a los alumnos de otras facultades de la UCM dependiendo de sus áreas de estudio. De esta forma, se pretende ofrecer material “personalizado por facultades” para ayudar a aquellos estudiantes que quieran aprender sobre tecnología, uso de herramientas y servicios o aprender sobre el impacto de la tecnología en la sociedad.

También hemos pretendido dar visibilidad a la Wiki de la asignatura, ya que ninguno la conocíamos antes de cursar la asignatura y contiene material que habría resultado de utilidad a lo largo de la carrera. 

Motivación

Decidimos llevar a cabo esta idea debido a que, hablando con amigos, nos dimos cuenta de que la gran mayoría de ellos no tienen conocimientos sobre tecnología más allá de las redes sociales. En un mundo cada vez más informatizado resulta imprescindible saber cómo funcionan las tecnologías que lo mueven.

Por norma general, las personas no se molestan en aprender a manejar estas tecnologías, porque al haber un número tan elevado resulta abrumador decantarse por alguna surgiendo preguntas como: ¿me resultará útil aprender sobre esto? O ¿ese tema no es muy difícil? Debido a esto, nos decidimos a ofrecer una introducción en temas de interés vistos en ELP de una forma asequible y relacionada con las áreas de estudio de nuestros compañeros de universidad. 

Originalidad

En internet y en la red de la Complutense existen algunos cursospara aprender el uso de herramientas de ofimática, pero no se les da mucha propaganda y siendo honestos, nadie ha realizado algún curso de esos o conoce a alguien que lo haya hecho. Estos cursos son generales para todos los alumnos, habiendo algunos más específicos para utilizar herramientas profesionales de ámbitos particulares, pero nuestro proyecto consiste en llevar los conocimientos de la asignatura ELP a otras facultades en las que puedan darles uso. Un caso sería el de la Facultad de Ciencias de la Información y el uso de comunicaciones seguras para distribuir la información sensible o el manejo de herramientas para detectar los bulos y combatir la desinformación.  

Como nos expresó Yolanda Quintana en una conferencia, este tipo de información no se imparte en la universidad y para seguir siendo competentes hay que formarse también en el ámbito tecnológico. 

Distribución del trabajo

Como el trabajo tiene un carácter modular debido a que el material es específico para las distintas facultades y los métodos para distribuirlo pueden variar dependiendo de las asociaciones y grupos existentes en cada una, decidimos dividirnos en 3 grupos para abarcarlo de forma asíncrona.

La distribución fue la siguiente:

  • Antonio Bonillo, Daniel Castro, Alberto Sánchez y escogieron la Facultad de Matemáticas. 
  • Jorge Cano y Diego Pellicer decidieron ir a la Facultad de Ciencias de la Información. 
  • Omar Asuik, Marlon Campoverde y Robert Catalin Bugoi eligieron la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología y la Facultad de Trabajo Social. 

Proyecto

Se procede a relatar el trabajo llevado a cabo por cada grupo

Facultad de Matemáticas

Objetivo

Difundir conocimientos sobre blockchain, smart contracts e inteligencia artificial entre otros mediante infografías, carteles y charlas. Creemos que con el auge de estas tecnologías y lo imprescindibles que son las matemáticas eran los temas apropiados para esta facultad. 

Ejecución

Fuimos a la Facultad de Matemáticas para contactar con las asociaciones de allí como: Lewis Carrol, Númenor y Proyecto Cometas. El resto de las asociaciones están abandonadas, son poco activas o no se pudo contactar con ellas. Además, intentamos contactar con vicedecanato para colgar carteles por la facultad. pero fue sin éxito. También se intentó con secretaría, pero nos dijeron que no era posible colgarlos.

Al final, la colaboración se hizo con la asociación Proyecto Cometas. Una vez tuvimos confirmación de que iban a subir nuestro contenido a las redes sociales, nos pusimos a crear las infografías. Además, para complementar, aunque al final no hemos podido colgarlos, hicimos carteles a modo de resumen de cada uno de los temas. Se dejan enlaces al resto del material debajo de cada parte.

Sobre el blockchain y smarts contracts hicimos una serie de 3 infografías y un cartel de resumen de las mismas. La primera infografía es una introducción al funcionamiento interno de la blockchain. La segunda trata los smart contracts, qué son, cómo funcionan y otros aspectos. La última infografía está centrada en las matemáticas detrás de blockchain, como los algoritmos de cifrado y de hash.

Blockchain 2022-23.png Smart-Contracts.png Fundamentos Matemáticos.png Cartel resumen.png

En cuanto a NFTs y arte digital, el material de este ámbito se basa en una serie de 3 infografías y un cartel de resumen de las mismas, la primera infografía como introducción a los ntfs, la segunda dedicada a concienciar sobre el plagio de los ntfs y el robo de arte digital, y otra hablando sobre las posibles estafas que pueden realizarse dependiendo de cuál es el contenido de ese nft en la blockchain (un artículo digital, código hash o link a un almacenamiento en la nube).

Introducción.png Plagios y robos de arte.png Riesgos de los NFTS.png Problemas de los nfts.png

Para los temas de inteligencia artificial y propiedad intelectual, tenemos 1 y 2 infografías respectivamente, explicando en grandes rasgos lo que es la inteligencia artificial y los peligros que conlleva esta rama tan potente de la informática. Por otro lado, tenemos las de propiedad intelectual, la primera haciendo una breve explicación de lo que abarca y en qué consiste y la segunda haciendo hincapié en qué elementos de la informática están protegidos por las leyes de propiedad intelectual actuales y cómo se llevan a cabo.

IA 1.png Prop.Intelectual 1.png Prop.Intelectual 2.png Cartel PI.png

Conclusiones

Nos hubiese gustado que lo difundieran más asociaciones, pero como explicamos arriba, no hemos conseguido hablar con más. Los problemas con los que nos hemos encontrado son que, al depender de terceros, los plazos no se han podido cumplir completamente. Intentamos encontrar o que nos dijeran de algún profesor que estuviera interesado en una charla, pero no lo encontramos. Tampoco nos han dejado colgar los carteles, que era otra de nuestras ideas.

A día de hoy no tenemos las publicaciones, pero nos dijeron que las tendrían hechas para el 22 o 23 de diciembre. Este es el Twitter de la asociación.

Facultad de Ciencias de la Información

Objetivo

Difundir información sobre las fake news o bulos y como detectarlos, ya que últimamente todas las noticias han de cogerse con algo de cuidado. Mostrar el uso de herramientas para conservar el anonimato y la seguridad al manejar información sensible, esto se debe a que hay ciertos lugares en los que se debe tener cuidado al enviar información por internet porque al ser rastreable puede poner a los periodistas en peligro. Concienciar sobre el uso responsable de la tecnología y el uso que dan las redes sociales a nuestros datos.

Ejecución

Decidimos que queríamos que el proyecto se viera cercano y accesible, por lo que fuimos a la Facultad de Ciencias de la Información para presentarnos en persona ante las asociaciones, exponer nuestra propuesta y conocer un poco sus áreas de interés. Las asociaciones estaban cerradas, pero no encontramos con algunos integrantes de una de ellas y nos comentaron que una opción más factible para darle visibilidad al proyecto sería ir a InforadioUCM, ya que ellos se dedicaban más a audiovisuales. Cuando fuimos a InforadioUCM y expusimos nuestra idea se mostraron muy cercanos y dispuestos a ayudar, por lo que tras hablar un buen rato con ellos nos comentaron los temas que podrían ser de mayor interés y el tipo de material. 

Aun habiendo hablado de los temas con ellos preparamos un pequeño formulario para ver sobre cuáles quería saber más la gente.

Tabla Screen.png

Desgraciadamente no obtuvimos muchas respuestas, pero sí que sirvió para ver que los temas de mayor interés son la desinformación, el uso de herramientas para proteger el anonimato y la privacidad y uso de datos en las redes sociales. 

Para distribuir la información decidimos usar medios físicos, digitales y charlas. Queríamos darle visibilidad a la Wiki de ELP fuera de la Facultad de Informática, por lo que intentamos maximizar su uso como medio de difusión de contenidos. 

Respecto al tema de la desinformación, hablamos con ellos sobre qué es, cómo perjudica y cómo solucionarlo, de esta forma, quisimos ver cuán informados estaban y en caso de no estarlo proporcionar información. Para la información referente al uso de herramientas como la red Tor y VPNs también hicieron publicaciones en las redes sociales Twitter de InforadioUCM e Instagram.

Igg1.jpg Tw1.jpg Tw2.jpg

En cuanto a la privacidad y el uso de nuestros datos en redes sociales, hicimos unos papeles con códigos QR para poner por la facultad y pudimos ponerlos en la zona dedicada a InforadioUCM (la cual no es para nada pequeña). Elegimos usar QR porque es cómodo para las personas coger el móvil y analizarlos y también porque aun teniendo ya su tiempo llaman mucho la atención. También preparamos material sobre el uso responsable de la tecnología sobre todo para los estudiantes de audiovisuales. Fotico1.jpg Fotico2.jpg Fotico3.jpg

Conclusiones

La experiencia del trabajo en la Facultad de Ciencias de la Información ha sido muy buena. La gente se ha mostrado muy cercana todo el tiempo, ofreciendo ayuda de todo tipo e incluso dándonos recomendaciones sobre el diseño de publicaciones en redes sociales para llamar la atención. Esto no significa que todo fuera regalado, estuvimos visitando la facultad durante muchos días para que vieran que realmente nos interesa el proyecto y creemos que este hecho ha sido clave para la buena colaboración. 

En cuanto a los temas, nos sorprendió que no conociesen la mayoría de herramientas y metodologías disponibles para la difusión segura de información, debido al carácter de los grados. Aun así, lo bueno era que sí que daban uso de las relacionadas con la desinformación, haciéndonos saber que habían usado o usaban frecuentemente páginas como maldita

Debido al tiempo y a dificultades de horarios, no hemos podido llevar a cabo una idea que nos dieron allí sobre hacer un pequeño programa de radio para la divulgación del proyecto. 

Para terminar, aquí hay una foto de Jorge Cano con Espe de InforadioUCM tras la colaboración. Fotico4.jpg

Facultad de Ciencias Políticas y Sociología y Facultad de Trabajo Social

Objetivo

Ejecución

Conclusiones

Impacto y conclusión final

Componentes del grupo

El equipo está formado por estudiantes de distintos grados:
Grado Ingeniería de Computadores

  • Antonio Bonillo Saiz
  • Jorge Cano Páez
  • Daniel Castro López
  • Diego Pellicer Lafuente

Grado Ingeniería Informática

  • Omar Asuik Alilou
  • Robert Catalin Bugoi
  • Marlon Campoverde Méndez
  • Alberto Sánchez Gómez