Diferencia entre revisiones de «Trabajo:Difusión de contenidos de ELP por la UCM»

Revisión de 20:14 15 dic 2022

Introducción

Este trabajo consiste en la difusión de la información y los temas estudiados en la asignatura de Ética, Legislación y Profesión a los alumnos de otras facultades de la UCM dependiendo de sus áreas de estudio. De esta forma, se pretende ofrecer material “personalizado por facultades” para ayudar a aquellos estudiantes que quieran aprender sobre tecnología, uso de herramientas y servicios o aprender sobre el impacto de la tecnología en la sociedad.

También hemos pretendido dar visibilidad a la Wiki de la asignatura, ya que ninguno la conocíamos antes de cursar la asignatura y contiene material que habría resultado de utilidad a lo largo de la carrera. 

Motivación

Decidimos llevar a cabo esta idea debido a que, hablando con amigos, nos dimos cuenta de que la gran mayoría de ellos no tienen conocimientos sobre tecnología más allá de las redes sociales. En un mundo cada vez más informatizado resulta imprescindible saber cómo funcionan las tecnologías que lo mueven.

Por norma general, las personas no se molestan en aprender a manejar estas tecnologías, porque al haber un número tan elevado resulta abrumador decantarse por alguna surgiendo preguntas como: ¿me resultará útil aprender sobre esto? O ¿ese tema no es muy difícil? Debido a esto, nos decidimos a ofrecer una introducción en temas de interés vistos en ELP de una forma asequible y relacionada con las áreas de estudio de nuestros compañeros de universidad. 

Originalidad

En internet y en la red de la Complutense existen algunos cursospara aprender el uso de herramientas de ofimática, pero no se les da mucha propaganda y siendo honestos, nadie ha realizado algún curso de esos o conoce a alguien que lo haya hecho. Estos cursos son generales para todos los alumnos, habiendo algunos más específicos para utilizar herramientas profesionales de ámbitos particulares, pero nuestro proyecto consiste en llevar los conocimientos de la asignatura ELP a otras facultades en las que puedan darles uso. Un caso sería el de la Facultad de Ciencias de la Información y el uso de comunicaciones seguras para distribuir la información sensible o el manejo de herramientas para detectar los bulos y combatir la desinformación.  

Como nos expresó Yolanda Quintana en una conferencia, este tipo de información no se imparte en la universidad y para seguir siendo competentes hay que formarse también en el ámbito tecnológico. 

Distribución del trabajo

Como el trabajo tiene un carácter modular debido a que el material es específico para las distintas facultades y los métodos para distribuirlo pueden variar dependiendo de las asociaciones y grupos existentes en cada una, decidimos dividirnos en 3 grupos para abarcarlo de forma asíncrona.

La distribución fue la siguiente:

• Antonio Bonillo, Daniel Castro, Alberto Sánchez y escogieron la Facultad de Matemáticas. 

• Jorge Cano y Diego Pellicer decidieron ir a la Facultad de Ciencias de la Información. 

• Omar Asuik, Marlon Campoverde y Robert Catalin Bugoi eligieron la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología y la Facultad de Trabajo Social. 

Proyecto

Se procede a relatar el trabajo llevado a cabo por cada grupo

Facultad de Matemáticas

Objetivo

Ejecución

Conclusiones

Facultad de Ciencias de la Información

Objetivo

Ejecución

Conclusiones

Facultad de Ciencias Políticas y Sociología y Facultad de Trabajo Social

Objetivo

Ejecución

Conclusiones

Impacto y conclusión final

Componentes del grupo

El equipo está formado por estudiantes de distintos grados:
Grado Ingeniería de Computadores

• Antonio Bonillo Saiz
• Jorge Cano Páez
• Daniel Castro López
• Diego Pellicer Lafuente

Grado Ingeniería Informática

• Omar Asuik Alilou
• Robert Catalin Bugoi
• Marlon Campoverde Méndez
• Alberto Sánchez Gómez