Trabajo:Baja Visión: Barreras, problemas, consecuencias y tratamiento en las TIC

Trabajo:Baja Visión: Barreras, problemas, consecuencias y tratamiento en las TIC

En este trabajo hemos investigado sobre enfermedades de baja visión, hemos creado campañas de concienciación interactivas de forma masiva para que la gente pueda ver a través de los ojos de alguien con baja visión, hemos contactado con los responsables de las adaptaciones y hemos acabado sacando conclusiones y documentación de ayuda para los responsables de adaptaciones. Esto se ha realizado para la asignatura de Ética, Legistación y Profesión pero después de finalizar la asignatura se continuará con el proyecto.

Integrantes del grupo

* Miguel Arriba García
* Enrique ́Avila Rodríguez
* David Pacios Izquierdo
* Santiago Román Chillón
* Nerea Jiménez Gonzalez

Motivación

A lo largo de la asignatura hemos visto muchos tipos de discriminaciones, ya sea, por género, salud, dinero, estatus social o por raza. Algunas de estas discriminaciones se diluyen a lo largo del tiempo, ya sea, por su falta de representación en los medios de comunicación o porque se ha puesto recursos para evitar esta discriminación. La discriminación por un tipo de discapacidad, es un tipo de discriminación muy difícil de ver, ya que todos los tipos de discapacidades se presentan de la misma forma, ya sea, de forma física o sensorial. Del tipo de discapacidad es difícil de ver, ya que, la ceguera total es la más conocida y tiene una serie de buenas adaptaciones, pero la baja visión causa una discriminación si no se le pone una serie de adaptaciones de por medio. La baja visión puede causar de formas distintas, y en nuestro trabajo tenemos como objetivo recopilar toda la información de todas las patologías que cursan baja visión, cómo afectan y cuáles serían sus adaptaciones idóneas. Con nuestro trabajo queremos concienciar de los obstáculos que se encuentran los alumnos con patologías en baja visión realizando este trabajo, para ello vamos a ver los siguientes puntos:

1. Patologías de baja visión.
2. Tratamiento y adaptaciones ópticas en patologías de baja visión.
3. Caso concreto: Epitelopatia pigmentaria placoide multifocal posterior aguda.
4. Adaptaciones de la Complutense para problemas de baja visión.
5. Experiencia propia de la patología en baja visión con las adaptaciones de la Complutense.

En estos puntos queremos resaltar los problemas diarios que se encuentran los alumnos con baja visión en situaciones diarias y académicas.

• Proceso de estudio.

Reunir información

Para el estudio, nos hemos basado en artículos de revistas conocidas especializadas en óptica y optometría, unos apuntes del grado de óptica y optometría en la que se detallan todas estas patologías con sus adaptaciones. La reunión de información fue lo más complicado porque la mayoría de patologías no son conocidas, por lo que implica que encontrar la información es más complicado. Para buscar una información veraz hemos recurrido tanto a alumnos como profesores de la facultad de óptica y optometría, ya que, tanto en los estudios de grado como de máster se dan asignaturas especializadas en baja visión. Por un lado, la mayoría de adaptaciones fueron extraídas de la asignatura de optometría V del grado de óptica y optometría, y por otro lado, para las patologías más específicas, se han seleccionado una serie de artículos de estudio.

Crear un ambiente para hacer un experimento

Para realizar el experimento, hemos decidido utilizar una aplicación que simula la perdida de campo visual y se la colocamos a alumnos y a profesores para que realicen tareas académicas con esa pérdida de campo visual. Contando una experiencia propia se le da una mayor veracidad, además se le pretende dar un enfoque a las dificultades de personas con discapacidad. Contando mi propia experiencia pretendo concienciar de los obstáculos que he tenido a lo largo de mi vida estudiantil.

Pautas para adaptaciones

Generalizar con las adaptaciones es un error muy común, pero cada persona es un mundo. Aunque dos personas tengan la misma patología, no tienen porque utilizar las mismas adaptaciones. Una de las adaptaciones más común de la Oficina de Inclusión de la Complutense es ofrecer más tiempo y ampliar el tamaño de la letra. Ambas adaptaciones no son nada útiles para patologías en retina. Por un lado, tenemos las patología en las que se pierde campo visual periférico y necesitarán un aumento del poco campo que tienen. Para ellos, según la persona, podremos utilizar lentes positivas o hacer la letra más grande. Dependiendo del alumno se debería hacer uno u otro, pero si por alguna casualidad no pudiera, se debería contactar con un profesional para que pueda orientar al profesorado en las adaptaciones. Por otro lado, tenemos las patologías en las que se pierde campo visual central, estas son muy complicadas de adaptar, ya que, el alumno va a tener problemas para desplazarse, por lo que va a necesitar una lupa portátil para poder leer los distintos enunciados. En estos casos no se recomienda aumentar la letra porque vamos a entorpecer al alumno. Con lo anterior queremos orientar de cómo se debería realizar una adaptación.

Colaboración con la Facultad de Óptica y Optometría

Gracias a la Facultad de Óptica y Optometría he podido realizar todo el trabajo, sobretodo en el tema de las patologías en las adaptaciones. Quería agradecer a los alummnos del cuarto curso del grado de Óptica y Optometría por enviarme la documentación, y a los profesores Jose Luis Verdejo, Jose María Vázquez Molini y Isabel Sánchez Perez, el enviarnos la documentación específica para poder orientarme para contar la patología citada. Gracias a todos ellos hemos podido explicar cómo viven las personas con baja visión y a qué obstáculos se enfrentan en su vida diaria.

Grabación de la documentación

La grabación de la documentación ha sido un proceso largo, que ha durado horas, donde se podían ver las fuentes de información, se le ha dedicado muchas horas para tener un material veraz sin necesidad de videos.

Proceso del experimento con alumnos y la Coordinadora de la Facultad

Una vez el profesorado y el alumnado han probado en su propia experiencia cómo vive una persona con baja visión, y han comprobado que las ayudas propuestas por la Complutense son necesarias pero insuficientes.

Documentación para adaptaciones

En este trabajo no se ha dicho en ningún momento que las adaptaciones básicas de la Complutense no sirvan, sino que según el alumno, algunas van a ser útiles y otras no. Por eso, la Oficina de Inclusión debería buscar un sistema de ayudas diversificado donde se ofrezca un tipo de ayuda según la patología y el alumno. Ya que, si perdemos el factor humano no vamos a entender los problemas diarios.

Trabajo futuro

Una editorial ha aceptado imprimir carteles de concenciación para nosotros para el año que viene, aparecerán por la Facultad de Óptica y Optometría e Informática. Con esto pretendemos concienciar a las personas de que existen un cierto tipo de personas, que no pueden ver lo suficiente y que necesitan ayuda para su vida diaria