Diferencia entre revisiones de «Trabajo:Análisis del impacto esperado del desarrollo de tecnologías de vigilancia»
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De manera concreta, en nuestra facultad se ofrece la posibilidad de trabajar en las lineas de trabajo discutidas en el articulo, y esto puede informar la decisión de otro respecto a si participar o no en esta clase de proyectos. | De manera concreta, en nuestra facultad se ofrece la posibilidad de trabajar en las lineas de trabajo discutidas en el articulo, y esto puede informar la decisión de otro respecto a si participar o no en esta clase de proyectos. | ||
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− | El artículo ha sido originalmente publicado en la plataforma LessWrong, y se ha presentado en eventos de la Ethics in Mathematics Society of Cambridge, incluyendo un taller en [ | + | El artículo ha sido originalmente publicado en la plataforma LessWrong, y se ha presentado en eventos de la Ethics in Mathematics Society of Cambridge, incluyendo un taller en [https://www.nwspk.com Newspeak House]. |
Autoría: Jaime Sevilla Molina | Autoría: Jaime Sevilla Molina |
Última revisión de 01:04 21 dic 2018
En el siguiente ensayo estimamos el beneficio neto esperado por unidad de mejora en tecnologías de detección y vigilancia policial.
Enlace al artículo: Estimating the consequences of device detection tech
Consideramos que este análisis es especialmente relevante para alumnos eligiendo su tema de trabajo de fin de grado, master o doctorado. De manera concreta, en nuestra facultad se ofrece la posibilidad de trabajar en las lineas de trabajo discutidas en el articulo, y esto puede informar la decisión de otro respecto a si participar o no en esta clase de proyectos. De manera general, realizar esta clase análisis cuantitativo ante situaciones parecidas puede ayudarnos a tomar una decisión más informada acerca de qué clase de tecnologías ayudar a desarrollar, siguiendo las ideas de Brian Tomasik respecto a desarrollo diferencial tecnológico.
El artículo ha sido originalmente publicado en la plataforma LessWrong, y se ha presentado en eventos de la Ethics in Mathematics Society of Cambridge, incluyendo un taller en Newspeak House.
Autoría: Jaime Sevilla Molina